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한국사회복지학.
뒤르케임(2001). 사회학적 방법의 규칙들. 새물결.
스미스(2008). 문화이론: 사회학적 접근. 한국문화사회학회 옮김. 이학사.
문경호(2017). 도덕적 의사결정에서 직관과 추론의 역할. 윤리교육연구.
김은미(2016). 사회적 직관주의
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기독교 개혁 교회(CRC)와 정통장로교회(OPC)
Ⅲ. 디모데전서 2:8-15의 교훈
나가는 말
조직신학 교육의 현재와 미래
서 론
결 론
조직신학과 선교신학
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 역사 속에서 살펴본 개혁주의 선교신학의 방향
2.
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기독교 진리로 무장한 문화"이어야 한다. 대중문화를 신학이나 윤리 규범으로 막을 수는 없다는 것이다.
문화목회는 신속하고, 현명하게 이루어져야 하며, 결코 간과되어서는 안 된다. 이 문화 목회를 통하여 대중문화의 해악에 대해 정수기
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교육은 이런 것들(기계, 권력 등)에 적응하도록 만들기 위한 교육을 하고 있다는 것이다.
4) 문명의 발달에 따른 교육의 변화
- O. Spengler는 그의 유명한 책 [서구의 몰락]에서 성장 과정에 있는 문화는 문화라고 칭하고, 이미 성장이 끝나 종말을
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김정환,『교육철학』, 박영사, 1987
배규한,『미래사회학』, 사회비평사, 1995
윤은기,『정보력과 휴먼웨어』, 유나이티드컨설팅그룹, 1990
김욱동,『포스트모더니즘의 이론』,민음사, 1992
박영호, 『뉴에이지 연구』,기독교문서선교회, 1998
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한국의 공교육은 3R로서 읽기, 쓰기, 셈하기에 그치지만 미국의 공교육은 읽기, 쓰기, 셈하기, 종교가 있다. 이처럼 종교교육은 학생의 인성이나 살아가는데 중요한 역할을 한다. 이처럼 종교는 학생들에게 매우 중요하다.
그러므로 학생들에
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힘을 모아야 할 것이다. 우리의 신앙이 역사에 기반을 두고 있음을 알리는 것이 매우 중요하다 하겠다. 1. 들어가는 말
2. 역사적 예수
3. 포스트모더니즘
4. 뉴에이지 운동
5. 유다복음?
6. 다빈치코드
7. 결론
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포스트모더니즘
4) 사회복지전통
4. 임파워먼트 실천
1) 접근 구성 요소
2) 임파워먼트 모델의 개입과정
5. 환자의 임파워먼트 사례
1) 중증 만성정신분열병자 사례
2) 중증 당뇨환자 사례
6. 최근 현장에서의 임파워먼트이론의 동
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표기
4) 새로운 어휘
5) 의성어나 의태어를 이용한 감정표현
6) 기호를 이용하는 표기
7) 언어유희와 말장난
5. 통신 언어의 개선 방안
1) 개인적 개선 방안
2) 교육적 개선 방안
3) 사회적 개선 방안
6. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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화 통로를 마련하는 것이다. I. 마크트스주의의 실천
Ⅱ. 역사적 유물론 개념의 역사적 배경
III. 역사학의 패러다임- '사회적인 것'에서 '문화적인 것'으로
IV. 오리엔탈리즘적 유산: 프롤레타리아트에서 '하위주체'(subaltern)로
V. 마
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