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교육의 한 부분이다. 생명존중을 핵으로 했을 때 나만 소중한 것이 아니라 상대방을, 모든 생명을 나아가 자연과 물건까지도 소중히 여기게 된다. 1. 포스트 모더니즘의 발생 배경
2. 포스트 모던의 의의
3. 포스트 모던교육이란?
4.
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포스트모던적 이다.
끝으로 덧붙이고 싶은 말은 이러한 포스트모더니즘에 대해 외래사조라고 비난하는 이들도 많다는 것이다. 하지만 우리는 지금 세계화의 과정 속에 생활하고 있으며 생활자체가 포스트모던적인 현실 속에 이루어지고 있
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맹신이나 무조건적 거부를 넘어서서, 그것이 교육이라는 삶의 문제에 주는 시사점을 보다 냉철히 그리고 생산적으로 소화해낼 수 있어야 할 것이다. 1. 머리말
2. 포스트모더니즘의 주요 개념
3. 포스트 모던 시대의 교육
4. 맺는 말
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문화현상으로서의 포스트모더니즘
1. 건축
2. 예술과 문화
3. 대중문화
4. 인터넷과 디지털 문화
Ⅵ 포스트모더니즘의 성격과 관점
Ⅶ 포스트 모더니즘과 종교
1. 포스트모더니즘과 종교
2. 포스트모던 사회와 기독교
3. 포스트모던
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1. 포스트모더니즘의 사회적 배경
2. 포스트모더니즘의 정의
3. 모더니즘과 포스트모더니즘
4. 포스트모더니즘의 특징
5. 시대별 포스트모더니즘
6. 포스트모더니즘의 한국적 수용
7. 포스트모더니즘 작품
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포스트모더니즘을 맹신교처럼 신봉할 지도 모른다. 그러나 모더니즘에 대항하여 그에 모순된 점을 들고 일어선 포스트모더니즘도 모순점을 안고 있을 것이다. 포스트모더니즘에 대항하는 탈 포스트 모더니즘이 등장한다면, post가 가지고 있
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문화의 다양성을 주장하는 것을 넘어서, 모든 이들에게 구원을 주는 보편적 은총이 아니라 믿는 자에게만 구원을 주시는 성경적 구원론을 상대화시킴으로, 기독교의 핵심을 붕괴시키고 있기 때문이다.
이와 같은 시대에 포스트모더니즘에 근
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포스트 모더니즘과 영화」, 포스트 모더니즘과 예술(김옥동 편), 청하, 1992, p.232.
박재관, 『포스트 모더니즘 광고의 표현디자인에 관한 연구』, 광고정보 1993년 2월호, p.33-37.
강명구, "포스트모던 광고의 상품미학" "광고연구"(제14호) 한국방
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포스트모던 문화의 특성과 포스트모던 세대의 상상력과 느낌과 체험의 세계를 깊이 이해하고 성령의 능력 안에서 진리와 사랑을 보여줄 때 교회는 포스트모더니즘을 극복할 수 있을 것이다. 서론
2. 포스트모더니즘=이미지시대???
3.
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교육>>, 울력, 2002.
유병열, <<도덕교육론>>, 양서원, 2006.
조난심 외, <<도덕교육학신론>>, 문음사, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 포스트모더니즘과 도덕교육
1. 포스트모더니즘의 대두
2. 포스트모던 시대의 다양한 교육의 흐름
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