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교육 프로그램 적용을 통한 농촌 지역 주민의 생활의 질 향상 방안, 시범 운영 보고서, 1999
권이종 외, 청소년 교육론, 서울 : 양서원, 1998
변순옥, 노인학습에 대한 사회적 요구와 실태, 노인생활 통권65호, 대한노인회, 1988
이병준, 중고령자 직
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노인교육 프로그램에 관한 학술연구 (-한국과 미국을 중심으로-)」 단국대학교 행정대학원 학술지.
* 김득영,(1995),「 일본 평생교육정책의 변천에 관한 연구」-단국대학교박사학위청구논문
* 이이정「일본의 고령자교육정책의 연구-교육부
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인교육 패러다임의 ‘개인’에서‘사회’로 전환
: ‘나-개인’이 아닌,‘우리-사회’로의 인식 전환은 일본 고령자교육의 특징이라 할 수 있다. 많은 고령자대학, 노인대학이 자원봉사활동을 프로그램에 도입하고 있다든지, 수료생들이 자
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노인복지장애인복지 사업과 연계한 볼런티어활동이 활발히 진행되고 있으며, 지역 복지의 시각에서 지역사회를 중심으로 주민 참여를 강화시키고 있는 것은 매우 중요한 내용이며 참고할 가치가 있다.
(2)교육개혁과 볼런티어 교육정책의
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고령자 평생학습방안, 성인 평생학습방안, 노인 평생학습방안)
사회적 자본형성을 위한 중·고령자 평생학습방안
<<표>>
홍보나 캠페인을 통해 평생교육의 중요성을 알린다.
문화 전수자로서 제2의 인생을 설계할 수 있도
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