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프로그램에 공동으로 참여하여 부양책임을 다른 가족들과 분담하고, 가정에서 실시할 수 있는 여려가지 재활훈련방법을 학습할 수 있는 기회를 가질 수도 있다.
4) 치매예방을 위한 홍보와 교육
치매노인에 대한 보호에서 치매를 올바로 이해
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교육프로그램의 차별화
1, 2세 - 기본생활, 놀이활동중심
3 세 - 단원중심
4 세 - 단원중심의 프로젝트활동
5 세 - 심화된 프로젝트활동
2. 전공자에 의한 전문교육
체육 교육 - 주1회. 연령에 맞는 생활체육교육
미술 교육 - 주1회. 개인의 특
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교육프로그램의 개념
Montessori 교육의 이념과 프로그램 구성의 기본개념은 어린이의 내발적 가능성에 대한 깊은 신뢰에 바탕을 두고 있는 자기교육(self-education)의 원리이다. 이 원리는 어린이는 자유의 보장에 의해 내적 생명력의 발견이 가능
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교육자료전
이수경(1995), 창의성 개발을 위한 미술프로그램 기초 연구, 한국 조형교육학회 제 11집
전성수(1996), 미술과에서·조형탐색·영역설정의 필요성과 지도 방안, 미술교육논총제4집
힐데 브란트, 조창섭 역(1994), 조형미술의 형식, 서울,
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노인 개인별 욕구가 다양하게 나타나고 있다.
따라서 노년기 삶의 질 향상을 위해서 여가시간을 의미 있게 보낼 수 있는 다양한 서비스와 자원봉사활동의 활성화가 요구되고 있으므로 노인여가시설의 확충 및 다양한 평생교육프로그램의 개
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노인부양방법에 대한 교육 및 정보제공서비스
치매가족모임, 교육집단프로그램, 병원진료 시 전문의와의 상담, 정보통신 등의 교육매체를 통한 치매의 임상적 특성에 대한 교육이 이루어져야한다. 치매에 대한 이해를 도모하고 부양방법과
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노인복지 전문 인력의 강화
노인복지전담의 사회복지사에 대한 교육과 자격제도에 대한 효율화 방안이 모색되어야 한다.
10. 노인교육 프로그램의 전문화
의료 및 보건기술의 발전으로 사망률이 저하되고 이로 인하여 인간의 수명이 크게 연
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교육. 대구 대학교 출판부.
강위영·공마리아 (1998). 주의력결핍아동의 교육프로그램. 대구 대학교 출판부.
국립특수교육원 (1996). 주의력결함 · 과잉행동 아동지도
김선자 (2003). 미술활동 프로그램이 ADHD유아의 행동에 미치는 효과. 한국미술
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미술교육에서는 교과내용이 많이 확대되어 미술교육의 영역이 넓어지게 되어 미술에 대한 이론과 실기를 통합적으로 지도하게 되었다.
또한, 포스트모더니즘과 다중지능이론의 영향으로 다양한 미술교육 프로그램이 개발되어 현장에서 적
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프로그램을 실시하는 내용으로 구분된다.
이 외에 민간에서 이루어지는 종교기관을 통한 사회참여, 대학에서 이루어지는 노인교육과정, 문회센터 등이 있다. 이러한 민간영역의 시설들은 교육과 여가문화를 지원하는 프로그램 중심으로 운
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