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각한다. 따라서 심리, 정서적인 요인으로 인하여 어려움에 부닥친 노인들에게 예술과 자연 매체를 이용한 미술치료는 매우 좋은 치료기법이라고 생각한다. 하지만 대부분 노인이 미술치료 기법을 자연스럽게 받아들일 수 있는 현실적인 여건
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미술활동 ② 손유희와 라이겐 ③ 오이리트미 ④ 생활작업
(3) 교수-학습에서의 교사 역할
① 모범적 삶의 모델 ② 교육예술가 ③ 상상가 ④ 애정 어린 권위자
(4) 환경구성
① 교실 환경 ② 교실 밖 환경
(5) 부모 및 지역사회와의 연
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회기별 일정표
7. 예산
집단과정 일지(소집단용)
1. 목표 및 세부목표
2. 집단진행요약
3. 과정 기록
4. 평가
집단 종결 기록서(소집단용)
1. 회원의 평가
2. 지도자(실습생)의 평가
4. 실습종합평가
5. 실습과정상 어려웠던 점
6.
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미술치료가 직장인의 직무 스트레스 및 대처 능력에 미치는 효과
구상빈, 정여주(2009), 집단 미술치료가 청소년의 위축행동 및 대인관계에 미치는 영향
김동희, 배영실, 김상호(2017), 점토 미술 프로그램과 그림 그리기 미술 프로그램이 요양병
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미술형태의 다양성을 탐색한다. 단원별로 학생작품을 모아두어 표현적이고 상상적인 주제 와 일상생활로 어떻게 적용되는 지를 보여주고 있다.
3. 시각미술의 유산(Visual Arts Heritage)
유럽, 북남미, 아프리카, 아시아(중국, 일본 한국)의 미술전
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