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노자』의 본래 취지와 어떤 점에서 어긋나는 것인지, 그렇지 않다면 유교사상과 상응시켜 해석함으로써『노자』에 대한 해석에서 어떤 중요한 관점을 드러내주는 것인지 음미될 필요도 있다.
책 ‘노자의 칼, 장자의 방패’는 조선시대 지식
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조선은 신하로써 그 분수를 찾아야 한다. 1. 유학의 흐름과 그 특성
춘추전국시대 국가운영방식
주나라
춘추시대
전국시대
2. 유학의 핵심 사상: 덕치주의
Ⅱ. 조선: 성리학 사회
2. 성리학의 사상 체계(성리학의 핵심 사상)
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조선중화인식의 단편적인 예이다. 그는 노자도 조선 노인으로, 달마대사도 조선 선승의 모습새로 그렸다. 심지어 통관세음보살모두도 조선 어머니의 모습새이다. 꽃과 새와 나비, 물고기 풀 등도 조선 생태의 투철한 삶과 죽음임은 두말할 여
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조선 후기에는 부병제인 의무병역제가 무너지고 점차 모병제로 바뀌어졌고, 지방에서는 사노비까지 징발하여 속오군을 편성하였다.
참고문헌
김대용(1994), 조선초기 교육의 사회사적 연구, 한올아카데미
김원룡·안휘준(1993), 한국미술사, 서
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조선해양공학과
* 물리학과
* 소비자 아동학부
* 임상병리학과
* 도시공학과
* 문헌정보학과
* 지리교육과
* 신방과
* 농대
* 심리학과
2. 학과별 학업계획서
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* 사회과학
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