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모델은, LG주간경제
◇ 삼성 경제 연구소, 지식 경영 사례, 학습 조직 이론과 실재
◇ 정철(1999), 지식경영이 가능한 조직, LG주간경제 521호
◇ 피터 드러커 외(1999), 지식경영(HBR), 21세기북스
◇ 포스코건설(2003), 신뢰로 이뤄낸 지식경영, 시그마
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접근의 특성
II. 정보처리체제의 구조
1. 정보처리체제의 처리
1) 부호화와 표상
2) 전략
3) 자동화
4) 일반화
2. 실행통제 구조의 역할
3. 지식이 정보처리체제에 미치는 효과
III. 피아제 이론과 정보처리이론 간의 비교
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개념
II. 도덕성의 기능
1. 지적 기능
2. 정적 기능
3. 의적 기능
III. 도덕성 발달이론
1. 콜버그의 도덕성 발달이론
1) 1단계 : 처벌과 복종지향의 단계
2) 2단계 : 수단적 쾌락주의 지향단계
3) 3단계 : 상호성의 단계
4) 4단계 : 법
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프로그램 개발.
한국농촌경제연구원, 자연휴양림과 관광농원의 연계개발 방안. Ⅰ. 프로젝트의 개요
1. 프로젝트의 배경 및 관광농원의 필요성
2. 프로젝트의 목적
3. 사례조사의 방법론
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 관광농원의 개념
2. 관
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모델의 개발과 적용에 관한 연구」. 한국손재식. 「현대지방행정론」. 박영사. 1983.
3. 안해균. 「지방행정개혁의 이념과 방향」. 지방행정 5월호. 1988.
4. 정세욱. 「지방행정론」. 서울 : 법문사. 1993.
5. 정책학회보제12권 제1호. 사단법인 한국
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프로그램으로 경제 종속성·불안정화 심화, 독점의 강화
2. 사회의 양극화·빈부격차 심화
3. 비정규 노동 급증, 불충분한 사회적 안전망
4. 장애·이주노동자 등 취약노동자 노동기본권 배제
5. 노동자 실질임금 감소
6. 비정규 노동자의 임
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개념
1. 대안교육의 용어 정리
2. 대안교육의 정의
Ⅲ 대안교육의 사상적 배경
1. 인본주의
2. 실존주의
3. 낭만주의
4. 생태주의
5. 진보주의
Ⅳ. 대안교육의 실천 : 대안학교
1. 대안학교의 이념
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개념연구
Ⅴ. 과학과수업(학습, 교육)의 유의점
Ⅵ. 영국의 과학과수업(학습, 교육) 사례
1. 1850년 전후
2. 1890년대
3. 1900년대
4. 1960년대
5. 1957년
6. 1960년대
7. 1961년
8. 1962년
9. 1966년
Ⅶ. 과학과수업(학습, 교육)의 방법
1. STS적 접근
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서론
Ⅱ. 한국시민사회의 약력
Ⅲ. 한국시민사회의 특성
Ⅳ. 한국시민사회의 민족주의 쇠퇴
Ⅴ. 한국시민사회의 민주주의 이행
Ⅵ. 한국시민사회의 문명전환운동
Ⅶ. 한국시민사회의 시민공동체운동
Ⅷ. 결론
참고문헌
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5. 제 Ⅴ교과군(한문, 교련, 교양)
1) 한문
2) 교련
3) 철학
4) 논리학
5) 심리학
6) 종교
7) 생태와 환경
8) 진로와 선택
Ⅶ. 선택중심교육과정의 문제점
Ⅷ. 향후 선택중심교육과정의 내실화 방안
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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