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각축기(남북합의서 이후)
Ⅱ. 기존 북한 연구방법에 대한 비판적 검토
1. 전체주의적 접근
2. 동원정권모형
3. 수렴이론
4. 역사 · 문화적 접근법
5. 행태주의적 접근방법
6. 평면적 비교방식
7. 주체사관에 입각한 서술
* 참고문헌
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모형 사진을 보이는 방법, 권위자나 전문가의 증언을 들려주는 방법, 논리적으로 증명해주는 방법 등이 있습니다.
(6) Resolution(결심하기)의 법칙
욕망의 자극은 동기부여(motivation)입니다. 동기부여가 잘 되면 청중은 결심을 하게 됩니다. 그런
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모형적합도도 증가한다
장점 : 평가사의 주관배제. 토지를 합리적으로 평가. 객관적설득력. 대량 공평하게 처리
단점 : 많은 자료가 필요. 자료 선택에 유의. 동일한 시장지역 내에서 자료 수집.
총수익
승수분석법 : 총수익 / 사례가격 과거의
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모형이나 자료 혹은 칠판에 쓰인 정보 등이다. 마지막으로, 학문집중으로 이는 중요하게 다루어지는 주제에 지속적인 관심이 머물도록 하는 것이다. 여러 가지 주제를 다룰 경우 일관성 있게 주제의 흐름에 따라 수업을 전개해야 한다.
5) 피
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논리적 부수관계.
위의 두 가지 준거를 축으로 하여 지금까지 발전된 여러 가지 교수방법들을 구별하여 그것을 하나의 표로 나타내면 다음의 표와 같은 모습이다.
(표) 교수방법의 유형
주 체
목적 및 내용
교수자 주도
학습자 주도
상 호 작
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논리적이고 과학적인 사고를 길러 창의성이 향상되고 손가락을 자극하여 머리를 발달시킨다.
② 그리고 창의성 있는 종이접기를 만들기 위해서는 모방을 통한 훈련이 필요하고 그런 연후에 상상과 사고가 결합된 훌륭한 형태가 창출된다. 과
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논리적이고 과학적인 사고를 길러 창의성이 향상되고 손가락을 자극하여 머리를 발달시킨다.
② 그리고 창의성 있는 종이접기를 만들기 위해서는 모방을 통한 훈련이 필요하고 그런 연후에 상상과 사고가 결합된 훌륭한 형태가 창출된다. 과
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논리적 사고의 학습
Ⅴ. 영재교육의 학습자료
1. 개발 대상 학생 및 자료의 수준
2. 교수-학습 자료 개발 방향
1) 신장하고자 하는 능력 및 태도
2) 내용 및 활동 구성의 원칙
Ⅵ. 영재교육의 문제점
Ⅶ. 향후 영재교육의 개선 과제
Ⅷ.
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모형(Blended Model)
Ⅲ. 연금개혁의 쟁점
Ⅳ. 연금개혁의 외국사례
1. 칠레의 사례
2. 프랑스의 사례
Ⅴ. 향후 연금개혁의 대안
1. 연금사각지대 해소 문제
2. 자영자의 소득파악률 미비와 직장가입자와 자영자간의 형평성 제고 문제
3. 장
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모형에 따라 이루어지고 있다고 할 수 있다.
㉢ 관료적 자유주의와 비교했을 때 중앙정부가 중요한 역할을 하는 것은 같으나
추구하는 가치가 수월성이라는 점이 다르다.
④ 분권화된 엘리트주의
㉠ 수월성을 중요 가치로 본다는 점에서 관료
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