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로, 일할 때 일의 리듬을 일정하게 집단적으로 유지시켜 주는 기능을 하며, 노동에서 오는 피로를 감소시키고 흥을 돋우어 능률을 높이는 역할을 한다.
더 읽을거리
자장가, 베틀노래 1-두산-우(하)
2-감상의 길잡이
3-참고 사항
4-더
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-관망노동요 : 망건 노래, 탕건 노래, 양태 노래
-가사노 1. 민요의 개념과 특징
2. 민요의 역사적 전개
3. 민요의 분류
4. 민요의 가창 방식
5. 민요의 율격
6. 민요의 구비시적 특성과 내용
7. 민요의 현재와 미래
8. 작품감상
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감상과 수용에 필수적인 요소로 작용
-문학 작품은 삶의 총체성을 반영하므로, 당대의 삶을 이루는 요소들인 정치, 경제, 문화 등의 이해는 문학 작품의 정확한 감상과 수용에 필수적.
(15) 문학 활동을 통해 삶의 질을 높이고 공동체의 문화 발
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논가는 소리와 논 삶는 소리의 곡조는 거의 같고 노랫말에서 약간의 차이가 난다.
Ⅳ. 논농사와 논매기소리
논매기를 직접 진행하면서 하루의 경과에 맞추어서 노래를 정리하면 다음과 같다.
(1) 논바닥에 들어서면서 하는 소리
(2) 진소리
(3)
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움으로 승화시켰던 선인들의 슬기를 엿볼 수 있는 작품이다. 지역에 따라 가사나 율조가 조금씩 다르게 나타나기도 한다.
6. 작품에서 후렴구의 기능
민요는 기본적으로 창작 주체들이 자신의 삶과 가치관을 담아 노동의 피로를 잊기 위해 만
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논 문,1993),5쪽.
박인기 “문학현상과 국어교육학의 이론과 전략” (한국 초등국어교육9집, 한국초등국어교 육학회,1993),67쪽.
박태호 “반응중심 문학감상 전략과 교수- 학습 방법” (한국 문학 청람회 문학회, 1995),332쪽.
노영문 “반응중심 문
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논문.
도종환(1999), 「토의수업 방법에 의한 시의 이해와 감상」, 『함께여는 국어교육』가을호, 전국국어교사모임.
류성춘(1999), 『산문화 과정을 통한 시 지도법 연구, 부산대 교육대학원 석사학 위논문.
송희복(1995), 「집단적 삶 의식의 넓
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논문.
이양희(2002). 유아미술 교육 실태 비교연구. 동신대학교 대학원 석사학위논문.
이연희, 박화윤(2009). 지역사회체험에 기초한 미술활동이 유아의 미술표현 및 감상능력에 미치는 영향. 열린유아교육연구, 14(4), 415-432.
이위환, 최성열(2005)
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논의
Ⅳ. 국제사회와 지속가능한 관광개발
1. 국제협약에서의 지속가능한 관광개발
2. 지속가능한 관광개발의 개념적 모형과 계획ㆍ관리방향
3. 지속가능한 관광개발과 관련된 주요정책 방향
가. 통합적인 관광자원 관리 구축
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논의 및 제언
이상의 결론을 토대로 앞으로의 연구를 위한 제언은 다음과 같다.
첫째, 본 연구는 초등학교 음악과 수업에 있어 서양음악과 국악에 한정하여 음악활동에 따른 학업성취도에 대한 효과를 양적으로 쉽게 판단하기 위해 객관적,
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주제에 부합해야 한다.
(2) 지나치게 긴 문장이나 불완전한 문장을 남발하지 않는다
(3) 감정에 호소하거나 감상을 쓰는 등 개인의 신앙 고백 등이 아니라 학문적인 논리성을 가지고 글을 전개한다.
(4) 최대한 구체적으로 쓰며 상식적이고 추상
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