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것이다. 1. 글쓰기
1) 입사시험
2) 연애편지
2. 대학재학시 요구되는 각종 자료기술
1) 리포트 및 텀페이터
2) 졸업논문
3) 석사학위논문
4) 박사학위논문
5) 연구논문
3. 연구(학술)논문의 특성
1) 치밀성
2) 정확성
3) 성실성
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작문의 실태와 그 바람직한 지도방안, 선청어문 14·15, 1986
- 박미희, 아이디어 생성 훈련이 작문의 질에 미치는 효과, 이화여자대학교 석사학위 논문, 1994
- 박영목, 작문 능력 신장 방안 연구, 1994
- 최현섭·박태호·이정숙, 구성주의 작문 교수
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작문, 서울 : 태림출판사, 1990
김도남, 문제 해결 중심의 작문 지도 방법 연구, 한국교원대학교 석사논문, 1997
이오덕, 글쓰기 어떻게 가르칠까, 서울 : 보리, 1993
이재승, 글쓰기 교육의 원리와 방법-과정중심 접근, 서울 : 교육과학사, 2002
최현
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작문 지도 방법 연구, 한국교원대 석사학위 논문
린다플라워 저(2003), 원진숙·황정현 옮김, 글쓰기의 문제해결전략, 동문선
배향란(1994), 쓰기의 총체적 평가 방법 연구, 한국교원대학교 석사학위논문
이은희(1997), 쓰기 영역 교육과정의 교
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논문. 2005
김형만. 과정 중심 글쓰기 수업 유형의 적용을 통한 작문 능력 향상 방안 연구 / 2004, 동신대 교육대학원, 석사
박난아. 중학교 생활국어 쓰기 단원 지도 방안 연구 / 2004, 단국대 교육대학원, 석사
손우정, 과정 중심 쓰기 교육 방법
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방법에 대해 좀더 상세한 설명이 필요하다고 생각되어 그 점이 아쉬웠다.
Ⅲ. 결론
처음에 이 과제를 해결해야 했을 때는 어찌해야 좋을지 몰랐지만 막상 해보니까 역시 ‘하면 된다!’라고 느꼈다. 리포트와 논문을 쓰는 것을 너무 어렵게
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논문, 상지대학교 교육대학원
최지현·서혁·심영택·이도영·최미숙·김정자·김혜정(2007) / 국어과 교수학습 방법, 역락
허재영(2000) / 교양인과 글쓰기 기술, 박이정 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 설명문쓰기(설명문 쓰는 방법, 글쓰기)
1. 설명문에서의
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논문(2006) Ⅰ. 독서지도의 개요
1) 독서지도란?
2) 독서지도의 의의
3) 독서교육의 원리
Ⅱ. 독서지도의 필요성
Ⅲ. 독서 능력의 발달 단계
Ⅳ. 독서지도에서 교사의 역할과 자세
Ⅴ. 독서지도 전략
Ⅵ. 독서지도 방법
1) 독서 흥
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작문 지도 방법, 경기대학교
* 박영목(2008), 작문교육론, 역락
* 박영목(1998), 작문 능력 평가 방법과 절차
* 중앙교육(2003), 고등학교 작문
* 황성근(2005), 대학 글쓰기 교육의 효과적 지도 방안, 한국작문학회 연구논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 글쓰기(
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방법, 서울 : 박이정, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 작문교육(쓰기지도, 작문지도)의 조건
Ⅲ. 작문교육(쓰기지도, 작문지도)의 중점
1. 국어과 교육 목표의 전문에서 살펴보면
2. 국어과 교육 목표의 영역별 목표에서 살펴보면
Ⅳ. 작문교육(쓰기
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