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이루는 중차대한 사안이라는 점에서 논술교육에 대해 국민과 정부의 각별한 관심이 요청된다. 정보가 범람하는 21 세기에 있어서 필요한 인재는 그 수많은 정보를 아는 것 보다는 그 정보의 가치를 발견하고, 그것을 자신의 것으로 만들 줄 아
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논술에서 창의성 적용은 실제적 성취보다는 잠재적 능력을 배양하는 것이 되어야 할 것이다. 통합교과형 논술에서는 창의적이고 분명한 논리력을 키워야 한다.
통합교과형 논술에서 창의적 적용에 대해 다음과 같은 것으로 평가한다.
①심
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논리력에서 강점과 약점이 무엇인지 분석하고, (2) 약점을 보완하기 위한 본인만의 방법을 찾아보아 설명하였다. 2. 담당교수(유주연) 홈페이지 ‘교과논리및논술’ 자료실에 있는 놀이사례를 읽고, (1) 유아의 논리적 사고 및 (2) 교사의 유아
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논술의 어휘
1. 부적절한 어휘
2. 막연한 어휘
3. 조사의 오용
4. 어휘의 과다한 반복 사용
Ⅷ. 논술의 마음가짐
1. 솔직하게 쓰자
2. 논술의 핵심은 논리력과 독창성이다
3. 유의 사항을 지키자
4. 제시문을 옮겨 쓰지 말자
5. 간결체가 유
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논리력이 발달할 수 있도록 자유를 보장해주고, 개별적인 존재로서 존중하고, 적절한 감정의 절제를 보여주며, 많은 규칙을 만들지 않고 자녀들의 성취에 높은 관심을 보여주어야 한다. 또한 독립적이고 적극적인 부모로 자신을 신뢰하는 모
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논술이 좀 약하네요.
문장도 위태롭고 논리력도 약하고 주제의식도 미흡하고......
자신의 생각이 별로 없어요.
먼저 자신의 입장을 분명히 정하고 일관된 논리로 글을 끌어가야 설득력이 생기는데.....
점수는 B 정도입니다.
개요표를 다시 짜
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논술문은 자신의 주장에 근거를 들어 펼치는 글이다
대학 입시 때 논술 채점을 해보면 놀라울 만큼 답안지가 비슷하다. 학생들이 비슷한 글을 쓰는 이유는 바로 획일적인 논술 시험 준비에 있는 듯하다. 논술이라는 것은 기본적으로 독서를
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논술 대비용 책은 있으나 그걸 보고 준비하기는 쉽지 않을 듯 합니다. 채점자의 입장에 맞게 어필하는 것이 중요할 듯 하고 B4 종이에 보는 것이기 때문에 한 줄에 몇 자 쓰는 지 확인해보고 적당히 계산하여 쓰시면 될 것 같습니다.
논리력보
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