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내용요약
- 1장: 역사가와 그의 사실
- 2장: 사회와 개인
- 3장: 역사, 과학 그리고 도덕
- 4장: 역사에서의 인과관계
- 5장: 진보로서의 역사
- 6장: 지평선의 확대
4. 저자의견에 대한 반박
5. 역사란 무엇인가를 읽고나서 느낀점 (서평)
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것이 부끄럽기도 하다. 이 책은 한번 더 읽어봐야겠다는 생각과 함께 교수님이 읽기에 심기가 불편하셨다면 죄송하다는 말씀을 드리고 싶습니다. 하지만 이것 을 계기로 논증의 기술을 한번 더 정독하고 글을 쓰는 기술에 대한 책을 읽어 더
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논증의 오류│주요 개념의 정의를 분명히 하자│편견은 제거가 아닌 관리의 대상이다│부적절한 인용의 함정
제4장 대안은 있다
‘딜레마’를 다루는 법│헌법 제119조를 아시나요?│텍스트와 컨텍스트를 동시에 보자│‘명분’ 평가의
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기술의 발달, 정치조직의 우수성, 국가의 역할 등도 중요하지만 그러한 요소가 존재하기 위해서는 우선 민족주의가 정립되어야 한다. 따라서 우리 고유의 홍익인간의 이념을 근간으로 하여 토착 한국인의 정서에 맞는 사상은 신장, 발전시키
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읽고나서 느낀점 (독후감)
제목을 처음 봤을 때 단순히 이성과의 교재와 이성을 대하는 기술 대략 이정도의 내용이 들어 있음을 짐작 했다. 하지만 책의 전반부에 접해들면서 나의 이러한 생각은 완전히 잘못되었다는 것을 느꼈다. 이 책에서
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읽고 나서 그 내용을 최대한 자세하게 다른 사람에게 전달한다.
3. 여러 사람이 원을 그리며 앉는다. 첫 번째 사람이 머리 속에 떠오르는 단어를 하나 말한다. 두 번째 사람은 그 단어에 다른 단어를 하나 더 첨가한다. 세 번째 사람은 앞의 두
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기술하고 있다. 학습자가 문학작품을 읽고 해석한다는 것은 다양한 요인들이 복잡하게 얽혀 이루어지는 사고의 과정이다. 이 사고의 과정은 학습자가 문학 텍스트의 의미를 학습자의 차원에서 새롭게 구성해 나가는 과정이며 이런 과정을 통
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영향
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기술적 인종학 또는 민족지학(Ethnography)
어떤 문화의 독특한 특징과 패턴
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비평이론연구(Critical-theory research)
어떤 문화에서의 압제적인 힘의 관계
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실행연구(Action research)
효율성을 향상시키기 위한 실천가의 자기반영적 노력
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기술의 헬멧을 만들 수 있는 역량을 가지고 있다. 또한 바이오 기술을 접목시켜서 신소재를 통한 지속적인 품질 개선에 노력, 기술력을 바탕으로 고가임에도 불구하고 소비자의 구매를 유도할 수 있어야한다.
■HJC의 성공 분석으로 접목 (중
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기술하여야 합니다. 그리고 나서 본 연구의 목적과 그 논리에 대해 진술해야 합니다.
그리고 끝에는 어떤 결과를 기대했으며, 왜 그런 기대를 했는지를 정확히 설명하고 본연구의 가설도 설 명하여야 합니다.
그리고 서론에서 문단을 나눌 경
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기술하시고 다시 동일한 활동을 경험할 수 있다면 어떻게 할 것인지에 대해 기술해 주십시오.
대학교 3학년 때 활동하던 봉사동아리에서 아프리카로 의료봉사활동 지원을 떠난 적이 있습니다. 낯선 나라에서의 봉사활동인지라 각각의 역할
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기술하시고 다시 동일한 활동을 경험할 수 있다면 어떻게 할 것인지에 대해 기술해 주십시오.
대학교 3학년 때 활동하던 봉사동아리에서 아프리카로 의료봉사활동 지원을 떠난 적이 있습니다. 낯선 나라에서의 봉사활동인지라 각각의 역할
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기술하여 주십시오.
2. 가정환경(성장과정, 생활여건 등), 학교 및 지역환경, 고등학교 시절에 겪은 어려움 등 자기소개에 도움이 될만한 사항이 있는 경우, 그 내용을 구체적으로 기술하여 주십시오(띄어쓰기를 포함하여 800자 이내).
3.
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기술하시고 다시 동일한 활동을 경험할 수 있다면 어떻게 할 것인지에 대해 기술해 주십시오.
대학교 3학년 때 활동하던 봉사동아리에서 아프리카로 의료봉사활동 지원을 떠난 적이 있습니다. 낯선 나라에서의 봉사활동인지라 각각의 역할
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기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(1,
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