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논하시오. (50점 만점, 각 문항 25점)
1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오. (25점)
2. 발도르프 프로그램의 교육과정에 관해 논하시오. (25점)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에
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문제에 대해 논하시오.
2. 성격의 개념과 제이론, 측정에 대해 자세히 논하시오
3. 자기관리의 의미와 구체적인 방안에 대해 논하시오.
목차
서론
본론
성격의 개념과 제이론, 측정에 대해 자세히 논하시오
결론
참고문헌
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생활속의경제 D형 - 조세와 정부지출에 관해 논하시오(방통대 생활속의경제2D 중간과제물)
1. 서 론
19세기 말경까지의 정부의 존재형태는 최소의 경비에 의한 국정운영, 다시 말하여 저부담의 정부라고 하는 요구를 배경으로 하고 있었다
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논하시오 (15점 만점)
2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 (15점 만점)
교육심리학
가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 (15점 만점)
1. 서론
2. 본론
3. 결
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논하시오.
서울교육방송, 매설 5단계 욕구이론과 4가지 인간유형, 미디어북, 2017.
이희영, 성형님 외 2명 저, 인간심리의 이해, 시그마프레스, 2017.
캐서린 콜린, 나이젤 번슨 외 3명 저, 이경희 외 2명 역, 심리의 책 (인간의 정신을 전복시킨 위대
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