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전통과 탈춤의 성장」, 『민족문학강좌 상』,창작과 비평사, 2006,
*목차
1. 글머리에
2. 탈춤의 기원
(1) 나례(儺禮)와의 관련양상
(2) 민간 연희와의 결합
3. 조선 후기 탈춤의 성장
(1) 전문적 놀이꾼들의 역할
(2) 성장을 주도한 ‘집단’에 관한
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전통문화의 계승과 보존
내,외국인들에게 한국전통 궁중음식문화 보급 및 전통음악,춤,연극,의식,놀이를 통해 한국고유의 예술을 공연하며, 한국문화의 특성을 살린 품위 있는 기념품을 보급하는 종합관광시설 1. 소개
1.1
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전통문화활동, 한국컴퓨터산업주식회사 Ⅰ.이야기판의 개념
Ⅱ.이야기판의 전통적 형태와 현대적 형태
Ⅲ.이야기판의 새로운 구성
1.마당놀이식 이야기구현
2.포토에세이
3.팬터마임식 이야기판
Ⅳ.이야기판의 발전 방향
Ⅴ.이
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전통적 수학교육 이론의 기본 개념과 수학 교육에 대한 입장
2) 인지적 구성주의 이론의 기본 개념과 수학 교육에 대한 입장
3) 사회 구성주의 이론의 기본 개념과 수학 교육에 대한 입장
4) 다중지능 이론의 기본 개념과 수학 교육에 대한 입
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놀이들에서 이 땅의 연극 기원과 함께 탈의 존재들을 발견하게 되는 것이다. 그러나 이러한 것들은 '탈놀이'라기 보다는 악가무가 함께 하면서 이루어지는 이 땅의 독창적인 연희들을 설명하고 있는 것이라 하겠다.
◈ 탈춤의 우수성
탈춤을
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놀이의식과 여가 문화” ; 윤광봉 “한국의 전통 여가문화”
pp.11～13
김광득, “여가와 현대사회” pp.136～138
김혜영. 2004. “가족여가와 젠더.” 가족과 문화 제 16집 2호: 127-166.
김문겸. 1991. "한국인의 여가문화 : 노동과 여가에 대한 사회사
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김매기 노동, 한국전통과학기술학회지, 한국전통과학기술학회, 1995
정병호, 농악, 서울 : 열화당, 1986
전장석, 두레에 관하여, 문화유산, 1957 Ⅰ. 두레의 발달배경
Ⅱ. 두레의 개념
Ⅲ. 두레의 특성과 의의
Ⅳ. 두레의 놀이
참고문헌
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놀이와 탈놀이의 공통성과 독자성, 한국무속학회
○ 박진태(2002), 굿과 탈놀이의 관련 양상, 한국공연문화학회
○ 이지혜(2011), 초등국어교육에서의 탈놀이 교재화 방안 연구, 한국교원대학교
○ 이미원(2004), 한국 전통극의 공간 : 탈놀이 연극
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전통생활문화의 계승차원에서 본) 양서원 2001년 9월 10일
4. 김영옥외 유아 사회교육의 통합적 운영 창지사 2000년 1월 10일
5. 김경미 유아사회교육(인형극놀이를 통한) 학지사 1997년 8월 11일 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아 사회 교육의 중요
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전통 음악과 현대 음악 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 음악과교육(음악교육)의 목표
Ⅲ. 음악과교육(음악교육)의 필요성
Ⅳ. 음악과교육(음악교육)의 개념적 놀이활동
1. 리듬 개념을 이해하기 위한 놀이 활동
1) 코다이 리듬말로 노래 부르기
2) 리
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