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놀이감 제작을 위해 재료를 찾고 만들어서 스스로 의미를 부여하게 하는 경험을 즐긴다.
⑧ 사회적 규칙을 몸소 터득한다.
유아들은 전통놀이를 통해 역할이행, 경쟁, 양보, 공정성 등 사회적 기능과 태도를 자연 스럽게 경험하며 규칙을 어
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놀이가 유아의 정서지능에 미치는 영향, 울산대학교 교육대학원 논문, 2002.
이상은, 어머니의 양육행동과 유아의 또래유능성, 중앙대학교 사회개발대학원 논문, 2010.
이은화 외, 한국의 전통 아동놀이 고찰, 유아교육연구 제21권 제1호, 2001.
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놀이문화의 연혁
Ⅲ. 놀이문화의 기본적 관점
Ⅳ. 놀이문화와 놀이
Ⅴ. 놀이문화와 교회
Ⅵ. 놀이문화와 북한놀이문화
1. 알치기(남한: 구슬놀이)
2. 따별따기(남한: 땅따먹기)
3. 비사치기(남한: 비석치기)
4. 윷놀이
5. 무릎싸움(남
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놀이
3. 양반과 서민의 민속놀이
1) 양반
(1) 바둑
(2) 장기
(3) 투호놀이
2) 서민
(1) 강강술래
(2) 줄다리기
(3) 씨름
(4) 널뛰기
(5) 그네뛰기
(6) 연날리기
(7) 공기놀이
(8) 비석치기
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강강술래
1) 강강술래란?
2) 강강술래의 역사
3) 강강술래의 성적의미
2. 줄다리기
1) 줄다리기는?
2) 줄다리기의 성적의미
3. 답교놀이
1) 답교놀이란?
2) 놀이 방법
4. 석전놀이 (편싸움)
1) 석전이란?
5. 비석치기
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놀이
신체적, 정서적 발달에 긍정적인 영향을 미치는 놀이로 민속놀이를 말한다.
Ⅷ. 결론
놀이는 인간의 유희 본능과 모방 본능에서 발생한다고들 한다. 우리 나라는 생업이 농사일이었기 때문에 농촌 생활에 알맞은 연중행사(세시풍습)가
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민(1994). 신종유흥업소의 청소년문화실태 조사보고서. 서울 YWCA 청소년유해환경 감시단 보고서 6. 청소년세대의 유흥문화 가능할 것인가?. 3-70.
김정명 외(1990). 청소년 전용놀이마당 발전방향에 관한 연구. 서울 : 한국청소년연구원.
우리교육(1
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강강술래와 마찬가지로더 많은 사람들이 모일수록 더 재미있다. 오늘날에도 운동회 등에서 계속 활동되어지고 있으며, 앞으로도 줄다리기는 꾸준히 함께 할 수 있는 좋은 놀이로 남을 것이다.
6) 비석치기
비석치기는 일반적으로 돌 또는 나
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전통놀이에
대하여
32012120 김 형 원
(목차)
*전통놀이-------------p1~8
1.소싸움2강강술래 3.가마놀이4.차전놀이5.닭싸움6.씨름7.원놀이8.연날리기 9.윷놀이 10.길쌈11.널뛰기12.그네뛰기 13.거북놀이14.줄다리기
*전래놀이------------p9~19 1)전통놀이
1.
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민(1994). 신종유흥업소의 청소년문화실태 조사보고서. 서울 YWCA 청소년유해환경 감시단 보고서 6. 청소년세대의 유흥문화 가능할 것인가?. 3-70.
김정명 외(1990). 청소년 전용놀이마당 발전방향에 관한 연구. 서울 : 한국청소년연구원.
우리교육(1
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