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민관인 목사는 정3품과 정3품 벼슬의 호칭이 영감이다. 그러니 제주목민관이 술과 고기나 얻어먹고, 여자나 좋아하여 따라 붙었다가 제주 명산물이나 한 배 가득 싣고서야 떠나가는 옛 양반의 모습을 굿 속에서 은연중에 풍자하고 있다.
처용
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연습을 위한 활동
1) 읽고 행하기(Read & do, Read & touch, Read & guess)
2) 뜨거운 감자놀이(Hot potatoes)
3) 단어를 배열하여 문장만들기
4) 읽고 관계없는 것 찾기(Odd One Out)
5) 단어 찾기(Word search)
4. 쓰기(Writing) 연습을 위한 활동
1) 단어 만들기(Mixed S
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놀이’는 학습자의 경험 세계를 바탕으로 하고 흥미를 유발시킬 수 있으므로 놀이를 통한 말하기 교육에 대해 연구할 필요가 있다.
2장에서는 놀이와 교육을 무관한 것으로 여기었던 기존의 관념을 배제하고 학습으로 전이시킬 수 있음을 주
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놀이다.
④ 과녁 제 6장. 교육 계획 및 운영의 실제
1. 교육 계획의 근본 원칙
1)통합성
2)계열성
3)다양성
4)융통성
2. 교육 계획안 작성
1)생활 주제 교육 계획안
2) 일일 교육 계획안
3) 단위활동 교육 계획안
3. 전통 문화 교육의 실
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배우는 것
10. 시민성 전달로서의 사회과 교육의 방법
1) 직접적인 전달
2) 간접적인 전달
3) 탐구 지향적인 전달
11. 비판적 평가
Ⅴ. 사회과교육과 사고력신장
Ⅵ. 사회과교육의 사례(놀이학습)
1. 배경
2. 적용
3. 효과
Ⅶ. 사회과교
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놀이를 시켜 문제가 되는 행동(야뇨증 말더듬이 손가락빨기 도벽 공포증 등)을 진단하고 치료하는 법으로써 1919년 영국의 정신분석학자인 M.클라인이 창안하였다. 그녀는 어린이에게는 자유연상을 시킬 수 없으므로 그 방법으로는 무의식에
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속사전 <통영오광대> <가산오광대> <동래야류> <수영야류>
-수영고적민속보존회, 수영전통예능, 1993
-이두현, 한국의 가면극, 1979, 일지사
-전경욱, 탈놀이의 역사적 연구, 구비문학연구5, 한국구비문학회, 1997
-정상박, 수영야
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민속학연구실(1988), 조선의 민속놀이, 서울: 푸른숲
◇ 박순애, 일본의 문화와 사회, 시사일본어사
◇ 이사벨라 버드 비숍 작, 이인과 역(1994), 한국과 그 이웃나라들, 살림
◇ 조완묵(1996), 우리민족의 놀이문화, 정신세계사
◇ 최호열, 프랑스와
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연환경
1. 지질과 토양
2. 지형
3. 평야
4. 하천
5. 기후
Ⅲ. 북한의 정치제도
1. 유일지배체제
2. 후계영도체제
3. 노동당지도체제
Ⅳ. 북한의 민속놀이
Ⅴ. 북한의 연극
Ⅵ. 북한의 토지소유제도
Ⅶ. 북한의 주거문화
Ⅷ. 북한
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Ⅶ. 전남지역(전라남도)의 누정
Ⅷ. 전남지역(전라남도)의 지질과 암석분포
Ⅸ. 전남지역(전라남도)의 민속놀이
Ⅹ. 전남지역(전라남도)의 민요
?. 전남지역(전라남도)의 당산제
?. 전남지역(전라남도)의 망자굿 무가
참고문헌
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