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관찰기록
원아명
성별
생년월일 (연령)
반명
관찰일자
기록자
누리과정 관련영역
의사소통 사회관계
관찰영역
바깥놀이
관찰내용
OO이가 놀이터로 달려가서 손을 높이 들고
“나랑 같이 좀비 놀이 할 사람 이리이리 모여라.” 라고 말한다.
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일화기록은 행동에 대한 정황을 담고 있다.
넷째, 사건에 대한 해석은 사건과 분리하여 기록한다.
다섯째, 일화기록은 아이들의 전형적인 행동과 특별한 행동에 모두 초점을 맞추고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 놀이관찰방법(일화
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록 한다. 그리고 어떤 사건에 한 명 이상의 유아가 참여하고 주요 인물인 경우에는 관련 유아의 기록에도 같은 일화를 그대로 포함시키면 유용하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 놀이관찰방법(일화기록, 체크리스트, 평정척도법, 포트폴리
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놀이지도, 정민사, 2018
김정원 저, 보육학 개론, 양서원, 2018
김운삼 저, 영유아교수방법론, 양성원, 2018
박찬옥 저, 놀이지도, 양성원, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 놀이관찰의 일반적 지침
2. 일화기록과 장단점
3. 체크리스트와 장단점
4.
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놀이관찰 및 평가의 유형
2.1 관찰척도
2.2 평정척도
2.3 일화기록
2.4 전자매체 기록
2.5 포트폴리오 평가
3. 가장 유용한 평가 유형: 포트폴리오 평가
3.1 포트폴리오 평가의 정의
3.2 포트폴리오 평가의 장점
3.3 포트
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만든 집단 프로그램 계획서
1) 방과 후 교실 ( 문화체험활동 - 사물놀이)
3. 복지관에서 시행중인 집단프로그램 집단과정의 문제점과 개선방안
1) 문제점
2) 개선방안
V. 결론 및 제언
1. 발표 요약
2. 제 언
■ 참고문헌
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관찰하고 언어로 설명할 수 있게 되었다. 유아들의 언어는 학습을 돕고, 언어적 상호작용 또한 각 유아들이 말하는 동안 사고하도록 도움을 주었다. 교사는 적절한 질문을 하고 놀이 제안자가 되어 활동에 참여함으로써 유아들이 관찰한 내용
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관찰과 의도적이고 계획적인 실험 그리고 창안하기까지 연구가 진행되어 갈수록 유아들은 다양하고 복잡한 탐구과정기술을 활용한 자석놀이를 하였다.
3) 연구 말기에는 중기에 나타난 탐구과정기술을 다양하게 통합적으로 활용하였다. 연
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놀이에 흥미를 보이며 놀이를 시도하였다. 교사는 영아의 놀이를 관찰하며 털 장화를 신기 어려워할 때는 적절히 도움을 주었고, 털 장화를 신고 안전하게 돌아올 수 있도록 하였다. 처음에는 교사의 도움을 받아 털 정화를 신던 영아도 놀이
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놀이를 관찰하며 영아에 따라 필요한 도움을 주어 영아가 즐겁게 놀이할 수 있도록 하였다.
[안전교육](실종 유괴의 예방 · 방지) 큰 소리로 도움을 청해요 - 놀이터에서 놀고 있는 멋진 오빠가 맛있는 거 사준다면서 여자 친구를 데리고 가려
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록 유도하였다. 자신의 마음대로 되지 않는 것을 참지 못하는 성향이 발견되고 있다.
상호작용
7월 29일
현장학습으로 XX곤충과학관을 방문하는 과정에서 한 친구와 손을 잡고 계속 돌아다니고 있다.
단짝 친구와 교감을 하는 것을 매우 좋아하
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하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다.
다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지
관찰기간 : XXXX년 08월 01일 ~ 08월 31일
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선생님과 함께 하고 싶어하는 모습이 자주 관찰된다. 또래와의 놀이를 유도하여 적절한 상호작용을 할 수 있도록 하는 도움이 요구된다. 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 어린이집관찰일지 유치원관찰일지 아동관찰일지 예문
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록 이야기하는 기술을 발달되어 있는 것으로 생각된다.
이 름
XXX
성 별
(남, 여)
관찰자
XXX 교사
구 분
날짜
관찰내용
관찰평가
신체운동
1월 20일
XX월드 견학에서 술래잡기 놀이를 하는 중 술래가 되자 다른 친구를 잡아내지를 못한다.
평소 운
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놀이를 관찰하고 적절한 상호작용을 하며 긍정적인 관계 형성을 도모했습니다. 실습생이라는 신분이었지만 원아들에게는 선생님으로서 다가갔고, 학부모님들께는 신뢰받는 교사가 되기 위해 노력했습니다. 이런 저의 태도 덕분에 원장님께
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 가격 : 1,000원
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