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이상으로 어린이집이나 유치원에서 유아들의 상징놀이 혹은 상징놀이를 최소 20분 이상 관찰하고 과제를 수행하였다.
유아에게 있어서 놀이는 생활의 그 자체이면서 동시에 학습과 발달에 필수적인 역할을 한다. 이러한 놀이에는 여러 가지
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놀이가 인지발달에 보다 직접적인 역할을 한다고 보았다.
- 중략 - 어린이집이나 유치원에서 유아들의 가상놀이 혹은 상징놀이를 최소 20분 이상 관찰하고 다음의 사항에 대해 구체적으로 기술하시오(단, 혼자서 실시하는 상징놀이나
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놀이 혹은 극놀이를 최소 20분 이상 관찰하고 다음의 사항에 대해 구체적으로 기술하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사회극 놀이 필요성
2. 사회극 놀이 관찰 장면
3. 사회극 놀이 관찰 장면 특징 및 분석
Ⅲ. 결
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놀이 와 극놀이
1) 극놀이(劇, dramatic play)
2) 사회극놀이(社會劇, socio-dramatic play)
3) 극놀이 영역의 환경구성
4) 극놀이 영역의 주제선택
5) 극놀이에서 교사의 역할
2. 사회극놀이 혹은 극놀이 관찰대상 유아들의 연령, 참가
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구체적 조작기)
Ⅳ. 정신지체아(정신지체아동) 미술치료의 감상활동
Ⅴ. 정신지체아(정신지체아동) 미술치료의 표현활동
Ⅵ. 정신지체아(정신지체아동) 미술치료의 사례
1. B아동
1) 도입(1-5회기)
2) 전개(6-15회기)
3) 종결(16-20회기)
2.
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