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(integrated curriculum) ※ 통합보육과정이가지는 의미 통합보육과정의 개념 및 운영에 대해 설명하고…�샘플 2) 통합적 영유아 보육과정 통합보육과정의 개념 및 운영에 대해 설명하고…�샘플 3) 통합보육과정개념과운영
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활동을 북돋아 주기 위해 이용됨 ② 사회 교과목에 대한 강조 사회교육을 통해 사회적. 물리적 환경에 대한 질문과 문제해결, 상호작용에 대한 다양한 기회가 제공 되고 이를 통해 영유아는 자신과 세상에 대한 이해를 넓혀가게 됨 ③ 언어의
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영유아 놀이의 이론과 실제. 서울」: 창지사. 김연희.(2021). 생태체험활동이 유아의 사회성에 미치는 영향. 서진숙(2018). 만 4,5세 혼합연령학급의 산책활동 과정에서 나타나는 또래 간 상호작용. 교육대학원 석사학위논문, 건국대학교. 전소영(2
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사회과학 연구 최미옥(2004). 비고츠키의 발달이론에 비추어 본 언어와 도덕성 발달의 관계 이병비(2000). 5세유아의 혼잣말에 대한 연구 1. 서론 2. 비고츠키의 인지발달이론 3. 인지발달이론의 영유아 교육활동 4. 결론 5. 참고문헌
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영유아의 상호작용은 보육과정의 하루 일과 중 다양한 형태로 나타난다. 보육교사는 영유아들에게 정서적 지지로 정서적인 안정감을 주며, 영유아의 놀이 및 교육활동의 안내자 및 학습의 촉진자이다. 보육교사는 영유아들이 상호작용을 통
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논문 287건

교육학회 추계 학술대회 논문집, 59-107. 청초초등병설유치원(2000). 2000년도 청초초등학교 병설유치원 교육계획안. 축석초등병설유치원(2000). 2000년도 (경기)축석초등학교 병설유치원 교육계획안. Almy, M.(1975). The early childhood education at work, New York
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  • 발행일 2008.10.20
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교육적 효과 비교(2000년 12월 임상도 계명대학교 대학원 교육학과 박사학위 논문) 유아교육에서 프로젝트 접근법의 재조명(장명림, 교육개발99(96.1) pp90~95.한국교육개발원) 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법 비교(지옥정, 한국영유아
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  • 발행일 2009.07.31
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교육사상』, 도서출판 문음사, 2000. 이숙재, 이봉선, 『영유아 발달과 교육』, 창지사, 2005. 이기숙 외 3명, 『유아교육개론』, 양서원, 2005. 성현란 외 6명, 『인지발달』, 학지사, 2001. Barry J. wordsworth, 『\'삐아제‘의 인지적, 정의적 발달』, 성
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  • 발행일 2009.07.31
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놀이 과학활동과정이 어떠한 차이를 보이는지에 대한 연구가 기대된다. ② 물놀이 특성상 교사와 유아는 학습내용의 선정, 활동의 진행과정, 활동결과에 대한 평가에 이르기까지 적극적이고 능동적인 참여가 요구되므로, 물놀이가 교육현장
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  • 발행일 2011.04.02
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활동이나 자료를 제공하는 제안자, 아동의 능력이나 발달을 돕고 활동을 중재하는 중재자로서 적극적인 참여와 아동과의 계속적인 상호작용을 요한다고 하였다. 정리하자면, 그의 아동중심 사상은 아동을 한 인간으로 존중한 교육의 인간화
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  • 발행일 2009.07.27
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취업자료 643건

놀이를 유아가 주도하며 즐기고 교사 및 또래와 상호작용하며 자유롭게 놀이하는 시간 교사는 먼저 유아의 놀이를 중심으로 교육과정을 운영하며, 놀이, 일상생활 활동이 균형있게 이루어질 수 있도록 고민해야하며, 자유놀이 시 유아의 놀
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놀이체험실의 업무는 무엇이 있을까요? - 실내놀이터 (놀이코칭, 놀이돌봄) - 장난감 대여, 도서 대여 (소독, 관리) - 영유아 및 부모 프로그램 운영 관리 - 놀이시설 안전관리 ◈ 영유아기 장난감 중요한 이유는? 전인적 발달에 필수적인 요소입
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영유아들에게 최상의 보육환경을 제공하고, 저의 능력을 펼쳐보고자 지원하게 되었습니다. 제가 00어린이집의 교사가 된다면 아이들을 사랑하고 아끼는 따뜻한 마음을 가지고 편안하면서도 질 높은 교육환경을 제공할 수 있도록 항상 최선을
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교육을 실시하면서 몸소 체험하게 되었습니다. 유아교사는 양육자로서의 역할과 학습조력자로서의 역할, 상호작용자로서의 역할, 동일시 대상으로서의 역할, 의사결정자로서의 역할이라고 학부과정에서 배웠었는데, 이것이 학부시절에는
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  • 등록일 2008.11.20
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니다. 특히 특수교육 대상 아동이 포함된 반에서 다양한 교사 상호작용 방식을 관찰하고, 직접 교육활동에 참여하며 아동의 반응을 기록하는 업무를 수행하였습니다. 또한 한국놀이심리치료학회에서 주최한 ‘유아 감정 코칭과 또래 갈등 해
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  • 등록일 2025.07.10
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