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프로이트 -놀이는 상상 활동의 첫 번째 흔적 어린이는 놀이 행동을 통해 무의식을 상징화하면서 현실과 환상의 세계를 오간다. 
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  • 등록일 2019.05.13
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놀이의 중요성을 강조하고 있다. 2. 게임놀이치료의 역사 1) 역사 ■필요성 인식기 초기 아동심리치료에서는 게임놀이의 투사적 가치에 초점을 맞추기는 했지만 게임을 무의식적인 사물의 투사를 촉진하는 도구로 여기기만 했을 뿐 직접적으
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  • 등록일 2015.07.02
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치료의 실제, 시그마프레스 칼 로저스, 한성열공 역(2000) 칼 로저스의 카운셀링의 이론과 실제, 학지사 <목 차> Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 상담이론의 개념 2. 프로이트의 정신분석이론 1) 개념 2) 인간관 3) 성격이론 4) 상담의 목
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  • 등록일 2021.04.10
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치료의 실제, 시그마프레스 칼 로저스, 한성열공 역(2000) 칼 로저스의 카운셀링의 이론과 실제, 학지사 <목 차> Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 상담이론의 개념 2. 프로이트의 정신분석이론 1) 주요이론가 2) 인간관 3) 주요개념 4) 상
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위한 성병검사 EKG (electrocardiogram) 심전도검사 Chest PA 흉부 X-Ray Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 집단의 이해 2. 집단치료 3. 집단치료 과정 4. 집단정신치료 모형 5. 집단치료와 간호 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅴ. 용어정리
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논문 43건

등 안전한 환경을 조성하도록 교육했다. 평가 1. 대상자의 가족은 안전대책을 파악하고 적용했다. 2. 대상자의 가족은 안전한 환경을 조성했다. Ⅰ. 문헌고찰 1. 폐렴의 정의 2. 분류에 따른 증상과 치료 Ⅱ. 간호사정 Ⅲ. 간호과정
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  • 발행일 2016.05.08
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효능감 향상을 위한 음악치료활동 사례 연구”, 이화여자대학교 석사학위논문, 2005. 김원국, “청소년비행의 실태와 그 선도방안에 관한 연구”, 전남대학교 석사 학위논문, 2006. 김현주, “우리나라 청소년쉼터의 운영 실태와 발전방안 연구
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놀이 여가문화의 정착 5. 스마트폰 중독 예방을 위한 시민운동의 강화 6. 스마트폰 중독에 대한 교육홍보캠페인의 강화 Ⅵ. 스마트폰 중독 치료를 위한 정책적 대응방안 1. 스마트폰 중독 상담 치료 전문기관의 설립 2. 스마트폰 중독 치료
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  • 발행일 2012.12.07
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직접 방문하고, 주요 게임업체 대표들과 간담회를 가졌다. 이 날 간담회에서 ‘게임산업의 수출지원과 법개정, 병역특례 문제는 정부부처간의 협조를 통해 개선하겠다’고 밝혔다. 또한 게임산업의 발전을 위해서는 수출과 창작물 보완 문제
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  • 발행일 2009.05.11
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치료실에 가서 놀이치료를 받았다. 집단활동은 유아들의 장애의 특성상 이루어지기 어려웠으나 교사는 짧은 시간이라도 이를 계획하고 시도하였다. 청각장애 유아를 위한 특수학교 유치부는 유아를 1명이나 2명씩 소그룹으로 나누어 개별화
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  • 발행일 2008.10.20
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취업자료 92건

놀이치료의 효과를 직접 경험할 수도 있었습니다. 한편 저는 어렸을 때부터 만화그리기를 좋아해 3년 전부터 만화가 지망생들의 모임인 ‘카툰21’에서 습작을 하고 있습니다. 종종 작품을 만들기도 하는데, 전공이 아동학인 만큼 주인공은
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  • 등록일 2014.07.07
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니다. 특히 특수교육 대상 아동이 포함된 반에서 다양한 교사 상호작용 방식을 관찰하고, 직접 교육활동에 참여하며 아동의 반응을 기록하는 업무를 수행하였습니다. 또한 한국놀이심리치료학회에서 주최한 ‘유아 감정 코칭과 또래 갈등 해
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  • 등록일 2025.07.10
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  • 직종구분 기타
치료 방법을 적용하는 것입니다. 아동은 각기 다른 발달 속도를 보이기 때문에, 그에 맞는 치료 방법을 제공해야 합니다. 또한, 아동은 치료 과정에서 재미있고 흥미로운 자극을 받아야 하므로, 놀이를 통한 언어 자극 방법을 사용하고, 아동
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  • 등록일 2025.01.29
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직접 재배해서 다 같이 먹을 수 있으며 운동까지 할 수 있는 공간을 만들어 많은 어르신들의 놀이공간이자, 일을 하는 공간, 치료를 하는 공간을 만들고 싶은 것이 저의 이루고 싶은 목표입니다. 당장 10억 원이라는 단위의 돈이 조건없이 주어
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  • 등록일 2014.01.09
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  • 직종구분 일반사무직
놀이와 수업을 하겠습니다. 한명 한명의 인격을 존중하며 아이들과 함께 꿈을 꾸는 교사가 되겠습니다. 부족한 점이 있으면 선배선생님들께 배워 보완하고 교사로서의 지식과 실무를 꾸준히 성장시키겠습니다. 사 진 인 적 사 항 응 시 구 분
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  • 등록일 2014.03.05
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  • 직종구분 교육 강사직

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