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아동에 대한 종합적 평가
상담 아동의 심리 및 행동에 대한 종합적 평가를 하기 위해서 치료사는 심리검사결과 외에도 놀이장면 및 사회적 장면에서의 행동관찰, 행동평정척도에서 얻은 정보를 종합적으로 분석, 검토하게 편다. 이 자료를 근
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아동이 최소한의 제한된 환경에 있을 수 있도록 한다는 흐름에서 등장
②데이케어/ 조기교육 프로그램에의 참여-사회적 상호작용과 언어와 놀이기술의 촉진
③전문가들이 교수환경, 교수내용, 전략 등을 장애아동의 교수목표와 요구에 맞도
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아동들의 신체적 정서적
사회적 발달을 돕는다.
*대상: 지역아동
*시간: 미정
행사-어린이날,성탄잔치,
(독서퀴즈대회)
*아동들의 사회성 및
자신감 향상
*복지관에 대해 긍정적인
인식
*간접홍보로 인한
타 프로그램의 활성화
아동자원교사
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아동의 치료·교육 에 관한 고찰』 ,인문과학논집 vol2, p.311~348
박미리,『발달장애와 연극치료』,학지사, 2016
박원희 외,『살아있는 특수교육 이야기』 ,북카페,2019
신동인,『자폐아동의 사회인지능력 향상을 위한 연극놀이 프로그램 개발에 관
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아동의 학습 가능성
5) 부분 참여
4. 통합교육에서의 장애영역별 교수방법
5. 통합교육에서의 사회적 상호작용 방법
6. 통합교육의 구체적인 교육계획안
1) 어울림 활동을 통한 생활적응력 향상
(1) 목적
(2) 방침
(3) 놀이활동 내용
2) 특수
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아동의 수학적 사고와 논리적 사고의 기반을 형성하며, 초기 단계부터 일대일 대응과 수세기를 통해 발전한다. 어린이집에서는 이러한 개념을 가르치기 위해 다양한 방법과 사례를 활용한다. 블록 놀이, 그림 책, 수학적 장난감, 문제 해결 활
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놀이가 인지발달에 미치는 영향을 알고, 교사로서 아동의 발달수준에 적절하게 어떠한 놀이를 제공할지 파악하고 놀이를 지도해야 좋은 교사가 될 수 있다는 교수님의 말씀에 따라 수업시간에 배운 많은 것들과 어린이집에서 배우는 수많은
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어린이집) 보육교사 면접후기 기출질문답변
Ⅰ. 전체 면접 개요
Ⅱ. 1분 자기소개 (총 3개 버전)
Ⅲ. 실전 면접 질문 및 실제 답변
Ⅳ. 특별 질문 예시 및 상황 면접 유형
Ⅴ. 면접 후 느낀 점 및 합격 팁
Ⅵ. 보너스 부록 ? 실제 업무를 준비
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놀이치료의 주 활동인 놀이는 그 자체가 보호로서의 기능을 가지고 있다. 즉 놀이 속에서
아동의 충동이나 욕구가 좀 격렬하게 발휘되더라도 외부로부터 처벌이나 비판에 노출될
염려가 없다.
또한, 아동과 치료사 간에 주고받는 상호작용이
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아동에게 효과적인 놀이치료 접근법 중 하나이다. 도미노는 단순한 게임처럼 보이지만, 이 과정에서 아동은 자신감을 얻고 사회적 기술을 배울 수 있다. 치료사는 우선 아동과 함께 도미노를 정리하고 쌓는 활동을 통해 기본적인 규칙과 구조
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