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외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1. 생태유아교육의 기초
2. 생태유아교육의 이념
3. 생태유아교육의 교육 내용
4. 생태유아교육의 실제
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어린이집 몇시에 왔어?”라고 묻자 “8시쯤? 오늘 OO랑 일찍부터 놀려고 일찍왔어. OO랑 노니까 좋아”라고 말한다.
만5세 OOO 1,2월 관찰기록
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
1월 1일~2월 28일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
OO는 초록
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어린이집에서는 간호사 또는 간호조무사를 상주시키며, 소규모일 경우에는 성인의 감독하에 아동이 쉴 수 있는 간이 침대를 원장실이나 사무실 또는 교사실에 둘 수 있다. 간단한 의료기구 및 구급약품과 간단한 놀이기구를 갖추어야 하며,
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아동명
OOO
영역 구분
관찰내용
예술경험
교사가 먼저 부채로 까꿍놀이를 시도해 보았다. OO가 따라서 부채로 얼굴을 가리고 “까꿍”하고 얼굴을 내민다. 반복하여 놀이하는 모습이 나타났다.
자연탐구
바깥놀이 시간에 어린이집 잔디밭으로
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아동 언어교육 사례
한국 사회에서는 영유아기의 언어 발달을 매우 중요하게 여긴다. 실제로 어린이집이나 유치원에서는 언어 능력을 키우기 위한 다양한 활동이 꾸준히 이뤄지고 있다. 단순히 말하는 연습만 시키는 것이 아니라, 놀이와 대
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놀이
(5) 게임
(6) 음률활동
4) 활동계획안
(1) 2세 이야기나누기 안전교육 활동계획안
(2) 2세 토의활동 안전교육 활동계획안
(3) 2세 조형활동 안전교육 활동계획안
(4) 2세 역할놀이 안전교육 활동계획안
(5) 2세 게임 안전교
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아동명
OOO
연령
만2세
월
관찰내용
9월
기본생활습관
등원하여 “안녕하세요!” 인사하며 교실에 들어온다. 교사는 웃으면서 OO와 인사를 주고받는다. 자유선택놀이 중 “쉬 마려워” 라고 말하며 화장실에 가서 스스로 옷을 벗고 변기에 앉는
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놀이 시간 OO는 친구들과 역할영역에서 소꿉놀이를 하고 있다. 친구들이 OO에게 음식을 주자 냠냠소리를 내며 먹는 시늉을 한다. 그리고는 친구들을 보며 웃고 “맛있다” 라고 이야기를 한다.
만2세반 관찰일지 #5
반명
**반
아동명
***
담임교
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놀이활동
자유선택 놀이시간에 라인블록을 가져와서 놀이한다. 블록을 끼우며 다른 방향으로 네 군데를 똑같이 끼워서 만든다. 블록을 들고 공중으로 움직이며 “개굴개굴 개구리 노래를 한다.”라며 노래를 부른다.
1학기 발달평가
OO는 넓
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놀이 활동에서 계속적으로 주의를 집중하는데 어려움이 있다.
9
선생님이 시키지 않았는데도, 대답을 한다.
10
수업시간에 집중하지 못한다.
이름 : 학년 : 반 :
<미술 치료 선생님 check list>
순서
내 용
전혀 그렇지 않다
약간
그렇다
보통
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