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치료자로서의 역할
정서적 지지자로서의 역할
보조자로서의 역할
격려자로서의 역할
Ⅷ. 놀이치료와 정신분석의 관계
1. 놀이치료와 정신분석과의 관계
놀이치료는 원래 정신분석에서 아동을 치료할 때부터 활용되기 시작하였다. 처음에는
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치료핸드북(개념과 기술), 신승녀, 창지사
미술치료학, 주리에, 학지사 1. 미술치료 개념
2. 미술치료의 장점 및 효과
3. 미술치료 기법 및 진단도구
4. 미술치료적용 대상자
5. 정신지체아동 미술치료 과정소개
(1) 치료목적
(2) 단계
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관계에서 여가 스포츠 조절효과. 한국사회체육학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 여가레크레이션이란
1) 여가(Leisure)
2) 레크리에이션(Recreation)
2. 자신의 생애주기에 따른 여가 분석
1) 유아기 ? 모래놀이
2) 아동기 - 또래와의 협동 놀이
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아동복지] / 학문사 / 1986
이소희 /『아동복지론』/ 양지 / 2002
이순형 외 공저 / 아동복지 이론과 실천 / 학지사
장인협 오정수 공저 /『아동 청소년복지론』/ 서울대 출판부 / 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아동복지의 개념
1. 아동복지란
2. 아동복지
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개념과 친사회적 행동에 미치는 효과. 한국아동학회
최은미(2004). 학대경험아동을 위한 미술치료. 미래유아교육학회
Kevin Oconnor, 김영희(역)(2000). 아동학대에 대한 생태학적 모델과 놀이치료. 한국아동심리재활학회
정선영(2003). 신체학대를
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