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놀이치료, 학급 내에서의 그룹활동 등의 지속적인 효과를 위한 집단적 개입이 유지되어야 하며, 이와 함께 부모와 교사 교육을 통해 아동들의 특성을 이해하며 아동들과 가까운 환경에서 사회적 관심이 증진 될 수 있도록 지원할 수 있는 환
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치료와 놀이치료 (애착문제해결을위한) CATHY A MALCHIODI 저 | 학지사 | 2019.05.20.
강의향 (2005). 놀이 중심의 인지-행동수정 집단상담 프로그램이 초등학생의 공격성 및 자아존중감에 미치는 효과. 서울교육대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김정
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놀이치료 연구」원광대학교 대학원 논문
전애영(2008)「모래놀이치료에서 동물상징의 활용」경성대학교 대학원 논문
석혜선(2005)「모래놀이치료가 신체 학대받은 아동의 공격성과 자아존중감에 미치는 영향」대구대학교 재활과학대학원
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공격성을 감소시킬 수 있는 방법에 대하여 논해 보았다. 모래놀이치료는 모래상자에서 손으로 형상화하는 작업을 통하여 신체를 활성화하고 움직이게 할 뿐 아니라 완성된 모래그림은 언어적으로 이해되기 어려운 신체적 존재감을 분명히
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놀이치료는 아동이 또래와 상호작용하고 적절한 또래관계기술을 익히고 실습하는 유용한 장이 될것으로 사료된다.
5. 인지 행동적 게임놀이치료와 정신건강
인지행동치료는 성인뿐 아니라 아동과 청소년의 우울, 불안, 분노, 공격성, 충동성
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