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놀이의 특성을 고려하여 놀이를 통해 아동들의 다양한 심리적 행동적 부적응을 해결하려는 심리치료 방법의 하나로 놀이치료가 실시되어 왔다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 발달놀이치료와 놀이치료를 구체적으로 비교 분석해 보았다. 아
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놀이치료. 학지사
- 논문명; 놀이치료 이론과 놀이치료 요인분석 연구
(The Study of Therapeutic Power of Play in Play Therapy Theories). 송영혜(1997). 大邱大學校 障碍人綜合硏究所
- 논문명; 세가지 주요놀이치료이론 비교. 김광웅·유미숙(1996).
숙명여자대
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치료”, 한국재활심리학회 연수회, 2012,. 한국재활심리학회, 261-272.
크리스천투데이, 아동들에게 접근하기 쉽고 효과 극대화되는 \'놀이치료\', 2016.1.28 세 가지 놀이치료법의 특징 비교
1. 서론
2. 본론
2.1. 놀이치료의 개념
2.2. 세 가
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있다. 유승은, \"구조적 가족치료를 활용한 가족모래놀이치료가 정서·행동장애아 가족의 건강성에 미치는 효과\", 2014, p.2
특히 지나친 경쟁과 학업에 대한 압박, 어린 시절의 상처 등으로 이들의 마음은 더욱 병들어가고 있는 것 같다. 아이들
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치가 있다.
일곱째, 놀이치료는 질병이 아닌 문제에 주로 사용되는 반면, 인지행동치료는 우울증과 같은 질병에 많이 사용된다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 아동상담 치료기법 중 놀이치료와 인지행동치료의 공통점과 차이점에 대하여 비교하고 분
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