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아동중심 놀이치료
A. 소 개
B. 사례형성
C. 치료 목표들
D. 치료에 대한 설명(Jason의 사례)
E. 기대되는 결과 혹은 예후
F. 결 론
제 2장: 정신분석적 놀이치료
A. 소 개
B. 사례형성
C. 치료목표들
D. 치료에 대한 설
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제1장 아동중심 놀이치료 ￭ 정의
아동의 선천적인 인간능력이라는 기본철학과 구조적으로 자기-지시적이 되는 아동의 능력에 대한 심오하고 부동의 신념 모두를 의미. 아동중심 놀이치료는 몇 개의 친밀감 형성 기법을 적용하
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이론. 학지사.
신숙재 외(2000). 아동중심놀이치료. 동서문화원.
윤순임(1995). 정신분석치료. 현대상담심리치료의 이론과 실제. 중앙적성출판사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 불안장애란
2. 분리 불안장애의 원인과 치료방법
1) 증상
2) 원인
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이론. 학지사.
신숙재 외(2000). 아동중심놀이치료. 동서문화원.
윤순임(1995). 정신분석치료. 현대상담심리치료의 이론과 실제. 중앙적성출판사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 불안장애란
2. 불안장애의 원인과 치료방법
1) 증상
2) 원인
3) 치
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놀이치료이다.
Ⅳ 참고문헌
송영혜(1991). 놀이치료 서울 : 도서출판 특수교육
김명희 편저(1989) 놀이지도의 이론과 실제. 서울 : 교문사
송명자(1995) 발달심리학. 서울 : 학지사
표현예술심리치료(한국표현예술치료협회)
정신분석학적 대상관
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치료(Jungian), 아동중심놀이치료(Client-centered Play Therapy)가 주요이론이다. 물론 기법에 따라서는, 모래놀이치료(Sand Play Therapy), 게임놀이치료(Game Play Therapy),미술놀이치료(Art Play Therapy)등이 있다.
참고문헌
유미숙. (1997). 놀이치료의 이론과 실제.
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이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국
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치료자는 환경상의 변화가 행동 변화와 놀이 변화를 가져올 수 있음을 알려주고 아동이 부모의 한계를 시험하거나 때때로 놀이가 중단될 때 부모가 좌절하지 않고 지속할 수 있도록 도와준다.
V. 생태학적 놀이치료
(1) 이론적 배경
O'Connor와 Sc
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치료과정
1) 놀이치료실과 놀잇감
인지행동 놀이치료에서는 아동과 놀이치료사는 놀잇감과 활동을 같이 선택한다. 인지행동 놀이치료사는 아동의 자연스러운 놀잇감 선택과 활동을 통해 그 아동에게 적합한 놀이 세션을 구조화하기 위한 정
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놀이가 많아진다. 공격적인 모습은 현실적인 사건에 국한되어 나타난다. 좌절에 대한 참을성이 생기며 친사회적인 행동이 대부분을 차지한다.
▶참고문헌
놀이치료의 이론과 실제 / 상조사 / 윤미숙
놀이치료 원리 / 대구대학교 출판부 / 송
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