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의욕상실, 등교기피행동, 집단 따돌림, 훔치기, 거짓말, 가출, 공격적 행동, 학교나 가정에서 또래와 잘 어울리지 못함, 컴퓨터게임 중독 등 이러한 문제들을 조기에 발견하고 부모가 가족, 교사 이웃, 상담기관의 협력을 얻어 적극적으로 대처
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의 안전을 확인해야 함에 대해 교육한다. 횡단보도를 이용해야 하고 수신호와 시선의 집중방식 등에 관해 지도한다.
탈 것의 안전한 이용
버스나 기차를 기다릴 때의 주의사항으로서 안전한 대기방법 그리고 버스나 기차의 안전한 승차 방식
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의 질문에 “네”라고 대답할 수 있다.
-수직, 수평선을 모방하여 그린다.
-원을 모방하여 그린다.
10 : 30
활동시간 (조형, 동극, 요리, 게임, 동시, 실험, 신체활동 등)
-이름을 부르면 그 사람을 바라볼 수 있다.
-주어진 자극에 주의 집중할 수
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의사소통장애
표현성 언어장애, 음성학적 장애, 말더듬기, 달리 분류되지 않는 의사소통장애
광범위성 발달장애
자폐장애, 레트장애, 소아기붕괴성장애, 아스퍼거장애, 달리 분류되지 않는 광범위성 발달장애
주의력 결핍 및 파괴적 행동
주
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중에서도 산만하고 집중을 하지 못하여 지시를 잘 따르지 못하는 아이들이 있어 과잉행동증과 구분하기 쉽지 않다. 주의력 결핍, 과잉행동장애아들도 증세가 심할 경우, 또 언어발달이 지연된 것을 겸할 때 대인관계 형성이 잘되지 않는다.
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집하는 것에 관심을 보이며 항상 곤충이 다치지 않게 보호해야 하는 마음을 가지고 있습니다.
00이가 벌레나 곤충을 무서워해요. 옛날에는 보기만 해도 싫어하더니 지금은 관찰하는 거 정도는 괜찮아 하더라구요.
건의사항
- 1학기 부모 상
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집하는 것에 관심을 보이며 항상 곤충이 다치지 않게 보호해야 하는 마음을 가지고 있습니다.
00이가 벌레나 곤충을 무서워해요. 옛날에는 보기만 해도 싫어하더니 지금은 관찰하는 거 정도는 괜찮아 하더라구요.
건의사항
- 1학기 부모 상
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시간에 친구들과 곤충 잡고 놀이하는 것을 좋아합니다. 이름을 알고 있는 곤충들도 꽤 많아요.
집에서 형이랑 마당에서 놀 때 곤충 잡기 하더라구요. 형도 00이도 곤충을 무서워하지 않아요.
건의사항 부모상담일지 만 3세 1학기 21명
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시간에 친구들과 곤충 잡고 놀이하는 것을 좋아합니다. 이름을 알고 있는 곤충들도 꽤 많아요.
집에서 형이랑 마당에서 놀 때 곤충 잡기 하더라구요. 형도 00이도 곤충을 무서워하지 않아요.
건의사항 부모상담일지 만 3세 1학기 10명
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주의 하면서 활동할 것을 지도하고 있다. 노래와 율동도 잘하지만, 바깥놀이나 산책, 견학활동을 즐거워 하며 “저건 민들레야” “초록색이야” 하고 알려주면 바로 인식하고, 따라 말하기도 한다.
의사소통
OO가 OO와 역할놀이를 하면서 케&n
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