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관찰한 후, 흔들어서 마라카스로 활용할 수 있다.
(5) 주의사항
. 곡식을 보관할 때 잘 건조된 것을 이용하고 공기가 통할 수 있도록 구멍을 뚫어 준다.
Ⅲ. 결론 및 고찰
지금까지 놀이의 개념과 놀이지도의 의의를 설명하고, 자유선택활동에서
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놀이지도를 해야 겠다는 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 놀이활동 이숙재 저 | 창지사 | 2014.03.02
영유아 놀이의 이론과 실제 홍순옥, 안영혜 외 3명 저 | 양서원 | 2014.05.27 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 내가 조사한 어린이집 소개
2. 현재
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있는 것이 아니고 이런 행동들에 수반되는 책임문제에 있다. 보조자들이 교사의 일을 많이 돕고는 있지만 교실내 활동에 대해 중요한 결정을 내리고 그 학습을 책임짓는 사람은 교사인 것이다. 놀이의 의미와 놀이치료의 이론과 실제
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관찰 기록담임교사
원장
담임교사
원장
담임교사
원장
담임교사
원장
구분
날짜(장면)
관찰내용
해석 및 평가
5월 18일 수요일
관찰장면:
자유선택활동놀이
(10:30~10:40)
선생님 흉내내기 놀이를 하는데 EE가 어떤 선생님 흉내를 낸다. 교사가
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있는 교구활용
2) 선택의 자율화
3) 생활주제중심의 계획
4) 놀이중심의 보육프로그램
5) 환경과 여건
6) 균형 있는 활동중심
7) 학습방법의 다양화
8) 집단 간 균형 있는 교육
Ⅴ. 결 론
Ⅵ. 참고 문헌
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