|
놀이, 학문출판사
◈ 박승재·조희영(1994), 학습론과 과학교육, 교육과학사
◈ 정완호(1996), 과학수업모형의 비교분석 및 내용과 활동 유형에 따른 적정 과학수업모형의 고안, 서울 : 한국과학교육학회 Ⅰ. 과학과교육 발견학습
Ⅱ. 과학
|
|
|
놀이가 사라져 가는 원인
① 일본의 침략에 의한 식민지 시대의 한국민속말살정책으로 인해 한국 고유 문화의 단절과 일본 문화의 강요, 그리고 6.25 후 갑작스런 외래 문화의 무분별한 수입은 한국적인 놀이를 미개하고 후천적인 것으로 인식
|
|
|
놀이터 기능의 공간들
제4절 영아들의 안전을 위한 장치
1. 그네 영역에 있는 관목 울타리
2. 영아용 놀이터 출입문
3. 현관의 안전 출입문
제5절 교재·교구 환경
1. 교재·교구의 정의와 중요성
2. 교재·교구의 선택기준 및 제작
3. 교재
|
|
|
놀이와 인지발달은 유아가 사용하는 놀잇감의 종류에 관계없이 유아의 인지발달을 촉진한다.
③ 유아들은 놀이 속에서 친구들과 함께 협동하고 경쟁하고 싸움을 하면서 다른 유아와 함께 살아가는 지혜를 배우게 된다.
④ 놀이할 수 있는 충
|
|
|
놀이지도 방법
놀이 지도의 기본 원리
ㆍ놀이할 수 있는 충분한 시간을 제공한다.
ㆍ놀이를 위한 특별한 장소를 준비해 준다.
ㆍ다양한 유형의 장난감을 준비해 준다.
ㆍ실외로 나가는 시간을 많이 가지도록 한다.
부모가 놀이에 참여하
|
|
|
놀이, 조한무 외 3명, 학지사
4. 초등체육 교수법, 한영주, 2004, 협신사
5. 6학년 체육 교과서 교사용 지도서, 이관형 등 저, 법문사 1. 중요성 및 필요성에 대한 정리
2. 마루 · 뜀틀 · 평균대 · 철봉운동이 아동의 신체발달에 미치는 영향
|
|
|
민속극, 민속원, 1993
한옥근 / 한국 고전극 연구, 국학자료원, 1996 Ⅰ. 역할극(Role Play)
Ⅱ. 부조리극
1. 사전적 의미
2. 부조리주의의 선봉자들
Ⅲ. 사회극
1. 사회극 놀이의 정의
2. 사회극 놀이의 발달
1) 탈중심화
2) 탈맥락화
3) 통
|
|
|
민속의 세계 5 세시풍속 전승놀이, 고려대학교 민족문화연구원, 2001
3. 김명자, 세시풍속의 기능과 그 변화, 민속연구 2, 안동 : 안동대부설 민속학연구소, 1992
4. 임동권 , 세시풍속, 한국문화재보호재단, 2000
5. 진성기, 남국의 민속 제주도 세시
|
|
|
정의
Ⅱ. 본론
1. 차의 유래
2. 차의 역사
3. 녹차의 종류
4. 녹차의 제조방법
5. 녹차의 성분과 생리적 효능
6. 녹차의 효과
7. 녹차에 관한 잘못된 상식
8. 녹차의 재활용
9. 녹차에 관한 신문기사
10. 차 마시는 방법
11. 차 보관법
12. 차
|
|
|
민속학술자료총서, 봉산탈춤1(2001), 놀이마당터
이강숙(2000), 봉산탈춤, 한국예술중합학교
이두현(1985), 한국의 탈춤, 일지사
오정희 외(2001), 탈춤종류 1-2, 놀이마당 터
조동일(1988), 한국문학통사 3, 지식산업사
탈춤의 역사와 원리, 홍성사
|
|
메뉴펼치기
