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지도안......................................13
1. 수업(강습)의 배경 및 목적......................13
2. 단원의 성격(교육적 특성).......................13
3. 지도의 기초....................................14
4. 학습 목표......................................14
5. 단원의
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이론적 배경
(1) 방과 후 아동지도
(2) 가정환경과 아동과의 관계
(3) 생태체계이론
4. 프로그램의 목적 및 목표
1. 프로그램의 목적
2. 프로그램의 목표
5. 프로그램 대상
6. 프로그램 세부내용 및 실시방법
1) 목표에 따른 프로그램
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과제
B. 기관 방문 조사
1. 연혁
2. 지역적 특성
3. 서비스 대상
4. 프로그램 종류와 내용
5. 행정조직 인력 재정
6. 지역 사회와의 연계
7. 실무자와의 대화 : 일에 대한 평가와 전망
8. 해당 시설 기관의 장단점 분석 등 파악
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실습을 통해 기관장님과 슈퍼바이저를 통해 이러한 궁금증과 분위기를 파악할 수 있는 좋은 경험을 하였으며, 앞으로 더 많은 노력과 관심이 필요함을 느낄 수 있었다.
4. 서비스 실천과정에 대한 평가
1) 문제파악 및 자료수집 능력
장애를
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이론적인 배경 및 평가방법, 보고서작성등에 대한 내용들을 새롭게 배울 수 있었다.
4. 서비스 실천과정에 대한 평가/정책 및 행정실습
문제평가 및 자료수집능력/문제인식능력: 문제를 평가하는데 있어서 많은 어려움이 있었고 자료 수집을
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