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절정에 이른 시기에 열강의 침략에 대한 아시아민중의 반침략의지를 보여준 反帝전쟁으로서 커다란 의미를 지니며 식민지하 민족해방투쟁의 전개에 귀중한 역사적 경험이 되었다. 동학농민혁명의 성격
동학농민혁명의 역사적 의의
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농민란은 일제하의 3.1운동과 더불어 우리
민족 해방사의 있어서 영원히 빛날것이다.
5. 참고 문헌
민중조선사 --- 전 석 담 --- 민중조선사발간
우리나라역사 - 이 이 화 --- 려강출판사발간 1. 19세기말의 국내외의 정세
2. 동학농민운동의
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또한 동학농민운동의 이러한 반외세적 정신이 1919년 3 1 운동으로도 계승되었다.
그리고 동학농민운동의 반봉건적 성격은 정부가 개혁의 필요성을 절감하게 하여 탐관오리 축출, 신분차별 폐지의 공식화, 청나라와의 책봉 조공 관계 단절의
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동학의 연구를 강조한다.
● 참고문헌
鄭鎭珏, 1978, <<동학농민전쟁의 성격>>, 한양대 석사학위논문
박주현, 1970, <<동학혁명의 민족주의적 의의에 관한 고찰>>, 경희대석사학위논문
한우근, 1984, <<동학혁명의 성격>>,
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시사하는 바가 크다고 할 수 있겠다. 1.들어가며
2.전봉준의 생애
3.전봉준의 사상 형성
4.동학농민혁명 과정에서의 전봉준
1)농민혁명 과정 속의 전봉준
2)전봉준의 정부대처 방식
5.전봉준이 오늘날 우리에게 시사하는 점
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- 광제창생(廣濟蒼生) 1. 동학(東學)의 발생
2. 퍼져 나가는 동학
3. 동학의 성격
4. 교리 - 종합적 성격
5. 사상(思想)
6. 동학의 성격
7. 동학의 확산과 조직
8. 탄압 받는 동학
9. 교조신원운동
10. 농민 저항 운동의 계승
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농민군을 재결집시킴과 동시에 충청도를 중심으로 한 동학조직과 연합하기 위해여 제2대 교조 최시형 등 동학 상층부의 설득에 노력하였다. 그러나 동학 상층부는 '지상천국'의 실현은 '무위이화'한다고 하여 동학의 포교에 의한 인간 교화를
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맞을 지도 모르는 생각이 어딘가 자리 잡고 있을지도 모르겠다는 생각이 든다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 발생배경
2. 동학의 정신과 성격
3. 동학의 활동과 탄압
4. 동학 농민 운동
5. 발 전
6. `천도교`에서 신앙의 대상
Ⅲ. 결 론
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농민층의 요구를 반영한 갑오개혁을 단행하지 않을 수 없게 한 데에서도 갑오농민전쟁이 당시 사회에 끼친 충격이 얼마나 큰 것인지 알 수 있다. 뿐만 아니라 농민전쟁을 통해 성장한 농민군의 구성원들은 그 뒤에 일어난 반일의병전쟁이나
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착수하였다. 그러나 일본이 조선에 대한 내정간섭을 강화하자 농민군은 또 다시 봉기를 일으켰지만 일본군에게 패하고 전봉준도 체포, 처형되었다.
1894년 동학운동은 조선 후기 농민항쟁을 통해 성장한 농민대중이 동학의 조직을 이용하여
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