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일제의 기독교 정책과 한국교회의 대응 : 1930년-1945년, 장로회신학대학교, 2003
신현광, 일제시대의 한국교회 성장에 대한 연구, 한국복음주의실천신학회, 2007
연구원자료, 일제 강점기의 한국교회, 한국기독교역사연구소, 2009
이태경, 한국교회
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농업·농촌 환경변화와 농촌여성 복지 지원 전략에 관한 연구 : 진주시를 중심으로, 한국농촌지도학회, 한국농촌지도학회지
김운근·고재모·석현덕·이일형(1995), 동북아 역내 농산물 무역 및 농업개발협력의 현황과 과제, 연구보고 R339, 한국
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일제고사 성적 조작 파문 - KBS 2009-02-29
학습부진학생 책임지도 기본계획의 개요 - 교과부의 2008년 기초학력 진단 및 학업성취도 평가 기본계획
08년 일제고사 재조사 결과 오류 현황 - 한겨레 사회면 기사 발췌 2009.02.20
일제고사로 인한 사교육
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지도 추측만 할 뿐이다. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 일제강점기 초등 역사교육의 변화
1. 2차 교육령 개정과 역사교육 변화
2. 3차 교육령 시행과 역사교육 변화
Ⅲ. 초등학교 국사 교과서와 일제의 지배 정책의 관계
1. 『보통학교국사』와 ‘내선융
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일제강점기 개요
◐ 일제의 한국지배정책과 민족해방운동
◑ 무단통치기
◑ 민족분열통치기
◑ 파쇼 통치기
◐ 일제강점기의 사회성격문제
⊙ 식민지지주제(植民地地主制)
◐ 일제강점기 농촌의 지배적 생산관계
◐ 전개
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농업기초기술 교과 교육 과정 3
1. 성 격 3
2. 목 표 4
3. 내 용 5
4. 교수·학습 방법 및 평가상의 유의점 7
Ⅲ. 농업기초기술 교과 연간 지도 계획 9
Ⅳ. 대단원의 개관 10
1. 교재명 10
2. 단원명 10
3. 단원의 개요 10
4. 단원의 학습
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일제 시대 주택 개량론에 내포된 근대성, 박진희, 2004
- 일제강점기 주택개량운동에 나타난 문화주택의 의미, 안성호, 2001
- 일제강점기 도시 단독주택의 근대적 진화에 관한 연구, 최진규, 2004 한국 전통건축의 특징
1. 한국 전통주거의
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일제의 쌀 수탈
1) 제1기 : 무단통치시기(1910∼1919)
2) 제2기 : 문화정치시기(1919∼1931)
3) 제3기 : 병참기지화 및 전시동원시기(1931∼1945)
8. 미군정 토지정책(1945년~1948년)
9. 새마을운동(통일벼)
10. 시장개발과 오늘날의 농업
참
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지역으로 일조 시간이 긴 지역이 유리하며, 다른 과일에 비하여 저장이 쉽다.
79. ③
자연적사회적 조건이 불리하여 농업 이외의 다른 산업이 발달하지 못하여 전업 농가의 비율이 높아 농외 소득이 적다.
80. ⑤
내신문제연구소 51~80번
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사용
방법이 적절한 것은?
① 농업 & 사과
② 농업+사과
③ 농업 &! 사과
④ 농업 !& 사과
⑤ 농업 % 사과
3. PPT Ⅰ. 교과 목표
Ⅱ. 교재 및 단원명
Ⅲ. 단원의 연구
Ⅳ. 본시 교수·학습 준비
Ⅴ. 본시 학습 지도 계획
Ⅵ. 학습자료
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