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전문지식 2,326건

학습지도의 실제 Ⅰ. 단원의 배경 Ⅱ. 단원 내용의 구조 Ⅲ. 단원의 지도 목표 Ⅳ. 단원의 지도 및 계획 Ⅴ. 단원 지도상의 유의점 Ⅵ. 수업지도안 <별첨1> 실 습 기 록 지 <별첨2> 실습 과정 평가표 <별첨3> 자기 평가표 <별첨4> 종합 평가
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  • 등록일 2010.05.23
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농업인을 대상으로 새로운 농업 기술을 교육 (현지 농업인들에게 새로운 농업 기술을 교육함으로써 농업의 발전을 이끌고 선진 농업인으로 키워감) 2 현재, 미래의 농업교육과정 운영 ① 학교 교양농업교육과정 ▶ 초등학교 및 중학교의 실과
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  • 등록일 2008.10.22
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학습 목표1 나트륨 섭취를 줄이는 방법을 말할 수 있다 학습 목표2 나트륨 섭취를 줄이는 방법을 알고 실천할 수 있다 
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  • 등록일 2014.08.27
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전체 학습 동영상 CD ※동영상을 볼 때 시청관점을 학생들에게 주지시킨다. 단 계 학습요항 교수학습활동 학습 형태 유의사할 및 도달점 교사활동 학생활동 전개 동영상 내용 파악하기 나트륨 적게 먹는 방법 알기 앞으로의 다짐하기 〈시청
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  • 등록일 2014.08.27
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학습지도안 교과서, 공책, PPT자료 필기도구 수업 단계 수업요항 수 업 활 동 수업형태 시간 자료및 지도상의 유의점 교 사 학 생 도 입 수업준비 인사 및 출석 점검 인사 동기유발 밥 하면 제일 먼저 떠오르는 것이 무엇일까요? 우리가 만약 밥
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  • 등록일 2014.08.25
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논문 8건

학습 일일 지도안. 서울 : 산과들 이낙수(2002). 이해중심 게임수업이 초등학생의 수업 만족도에 미치는 영향. 건국대학교 교육대학원 석사학위 논문. 이신동(2003). 이해중심 게임모형과 기능중심 게임모형의 수업 효과 비교 : 농구 수업을 중심
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  • 발행일 2012.05.05
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초등학교 수업에서 협동학습으로 기독교교육 실천방안 제시 이 장에서는 위에서 언급한 이론을 바탕으로 수업 속에서 구체적으로 기독교적 교육을 하는 방법으로 협동학습의 학습지도안을 제시한다. 5학년 사회과 예시로 들어 있는 학습지
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  • 발행일 2014.03.11
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학습 지도안을 제시하고 수업을 실시하여 알 수 있었던 것은 우리의 정서에 맞는 표현이 되었다는 것이다. 특히 표현재료에 있어서 먹물의 표현에 두려움을 느꼈던 학생들이 표현방법을 알고 표현했을 때, 뜻밖의 좋은 결과를 볼 수 있다. 참
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  • 발행일 2008.10.27
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지도안을 제시하여 협동학습이 더 많은 수업에서 빛을 발휘할 수 있도록 이에 대한 관심을 촉구하는 바이다. 교육에는 결코 완성의 수준이란 있을 수 없다. 단지 우리는 지금보다 나은 교육의 모습이 있으리라는 신념 속에서 노력한다. 이런
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  • 발행일 2009.01.24
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학습 및 평가 방안 연구 : 초등학교 도덕, 실과, 체육, 음악, 미술 교과를 중심으로. 한국교육과정평가원. 정택희 (2003). 현행 학교평가의 실태와 문제점, 학교발전을 위한 학교평가의 방향과 과제. 제1회 교육연구개발 연계체제 세미나 자료집,
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  • 발행일 2011.02.09
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취업자료 1건

초등학교와 중학교 재학 시 활동 내용은 제출하지 마십시오. 2. 증빙서류는 번호 순서대로 정리하여, 증빙서류 표지(지원서 접수완료 후 출력됨)와 함께 제출해야 합니다. (증빙서류 목록은 별도로 제출하지 않음) 3. 증빙서류를 사본으로 제출
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  • 등록일 2013.01.03
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  • 직종구분 교육 강사직
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