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위기와 정책의 구조적 문제, 서울대학교 교육학과
2. 김아영 외, 교육 심리학, 박학사, 2004
3. 고영규, 학교야 일어나라, 자유지성사, 2003
4. 신차균, 교육위기와 학교교육의 전망, 국민대학교 교육학과, 2001
5. 이종각, 21세기와 학교와 교실, 어떻
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경제의 성장성을 높여 외환위기의 재발가능성을 방지할 수 있다. 들어가며
Ⅰ. IMF
1. 외환위기와 IMF
2. 우리나라의 IMF 당시 상황
3. IMF의 극복방안
4. 위기 극복으로 거둔 성과
5. 사례별 국외 IMF의 모습
Ⅱ. 재평가
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현행 학교교육의 현실
1) 주입식 교육
2) 학교의 교육력 약화
3) 과밀학급
4) 열악한 학교시설
2. 한국의 근현대 교육사
1) 제1공화국의 교육(1948~1960)
2) 제3공화국의 교육
3) 제4공화국의 교육
4)
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농촌사회 제8집, 1998
왕인근 / 현대의 농촌사회학, 박영사, 1983
홍동식 / 농촌사회학의 이해, 법문사, 1989 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 농촌사회의 특징
Ⅲ. 농촌사회의 변화요인
Ⅳ. 농촌사회의 협동조직
Ⅴ. 농촌사회의 위기
1. 농촌인구의 감소
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문제이다. 하지만 최근 우리나라는 ‘학교교육의 위기’ 또는 ‘교육의 황폐화’ 등으로 표현하며 우리의 교육문제를 주목하는 일단의 움직임이 나타나고 있다. 과연 이런 우리나라 교육에 희망은 있는 것일까? 입시제도만도 수십 번씩 바뀌
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학교장에게 보고한다.
13) 학교폭력 예방교육을 학기당 1회 이상을 실시한다.
* 참고문헌
학교폭력 예방 및 대책 / 조대훈 김승혜 저 / 박영사 / 2013
학교폭력 청소년 문제와 정신 건강 / 김영화 저 / 한울 / 2012
학교폭력 위기개입의 이론과 실제 /
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학교의 모델과 실천
심성보(1997), 학교교육의 위기와 한국의 대안학교 운동
이풍길·김수욱(2001), 특성화고교 대안학교의 운영 현황과 문제점 분석연구, 농업교육과 인적자원개발
이종태(1997), 학교폭력을 보는 시각과 대안교육의 시사점, 처음
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위기는 학생을 가르치고 지도하는 데 필요한 교사의 권위마저도 떨어뜨리고 있다. 일부 교사의 촌지수수 사례나 과잉 체벌을 전체 교사의 문제로 매도하면서 교사 존경의 사회 풍토가 무너지고 있다. 학교에서 학부모와 학생에 의한 교사 폭
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사례 비교와 교사의 입장
1. 외국의 사례
(1) 미국의 교육개혁안 - 학생에 학교·교사 선택권
(2) 일본의 경우 - 기초 학력 강화
(3) 영국의 교육개혁안 : 경쟁체제도입
2. 교사의 입장
Ⅴ. 고교평준화정책의 문제점과 개선방향에 대한
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학교 규칙과 관련 법령, 교권침해 사례를 담은 자료집, 교권침해가 현실화할 경우 나타날 문제점과 해결 절차 등이 교사 현직연수 및 직전연수, 학운위 및 학부모 연수, 학교 교육 과정에 도입되어야 한다.
둘째, 학운위의 기능을 활성화하여
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