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진단
6) 치료 및 간호
2. 대상자 사정
1) 대상자 간호력
2) 간호사정
3. 특수치료 및 검사소견 기록
4. 진단적 검사 및 결과
5. 투약 기록
6. 대상자 간호과정 기록
1) 간호진단 (우선순위1~5)
2) 간호과정1
3) 간호과정2
7. 참고문헌
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간호사는 부모들이 비난과 죄의식을 감소시키기 위하여 자신의 느낌을 털어놓고 의논하게 하며, 질병의 진행이나 수행되는 모든 과정, 치료에 대한 정보를 제공한다.
2. 무균성 뇌막염(Aseptic meningitis, Nonbacterial meningitis)
1) 질병의 정의
무균성
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인사를 해주며 더 이상 피하는
모습을 보이지 않았다.
Ⅳ. 참고문헌
· 아동간호학 각론 - 현문사, Marilyn J. Hockenberry, David Wilson 저,
· 국가건강정보포털 의학정보 > 뇌수막염(소아)
· 간호진단과 중재 가이드 (NANDA) - 현문사, 김금자 저
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간호학 Ⅱ / 송경애 외(2017) / 수문사 61P, 223-231P
최신 아동건강간호학 각론 이수연 외(2021) 수문사 849-853P
간호과정의 적용 / 성미혜 외(2015) / 수문사
대구 소아의 세균성과 무균성 뇌수막염 - 영남대학교 의과대학 소아청소년과학교실 김세윤&nbs
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간호 간호과정,경기: 수문사
[4] 윤은자 외 공저,(2022),성인간호학Ⅱ,경기: 수문사 목차
Ⅰ. 서론 ????????????????????????????????? 1
1. 연구의 필요성 ????????????????????????????? 1
2. 세균성 수막염의 문헌고찰 ??????????????????????? 1
Ⅱ. 본론 ????????
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수술을 받아야 하는 경우가 흔합니다.
간호 I. 서론
II. 문헌고찰
Meningitis 의 분류
1. 원인
2. 병태생리
3.증상
4. 진단
5.치료 및 간호
III. 본론
1. 간호사정
2. 진단적검사 및 기타자료
3.치료 및 질병 경과
4.간호과정적용
IV. 결론
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간호진단명: 분비물 배출의 어려움과 관련된 기도흡인 위험성
자료
주관적자료
S:““.......”.”
객관적자료
O:
객담있음(양상:진함,색깔:yellow)
endotracheal삽관 상태.
ventilator적용중임.
-vent모드:PSV적용중
SpO2:9/24 0:00시 98,7:00시 99
의식수준은 coma(
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간호과정은 전반적으로 환자를 파악하고, 더 나은 간호를 제공하는데 필요한 도구인 것 같다.
우리병원은 간호과정을 입원 전, 수술 전, 수술 후로 나뉘어 세 번만 시행한다. 그렇기에 매 duty 혹은 매일 간호과정을 적용하여 근무를 하고있지
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간호과정 3.06(±0.44), 간호기술 3.13(±0.54), 교육/협력관계 3.23(±0.53), 대인관계/의사소통 3.25(±0.53), 전문직 발전 3.30(±0.51)로 나타났다.
4. 분노표현방식에 따른 실습 스트레스의 차이를 검증한 결과, (F=11.615, P=.000) 유의한 차이를 보였다.
5. 문항
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간호과정
진단명
#1
질환의 증상과 관련된 고체온
#2
치료에 대한 인지부족과 관련된 불안
#3
과다행동과 관련된 낙상위험성
#1. 질환의 증상과 관련된 고체온
사정
주관적 자료
객관적 자료
- 활동력이 강함
- 체온 상승
항목
검사결과
Min
Max
단
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간호?
13. Hypovolemic shock의 간호중재?
14. hypoglycemic shock의 간호중재?
15. MI의 full term과 진단명? myocardial infarction, 심근경색
16. PID에 대해서 아는가? Pelvic Inflammatory Disease
17. 뇌수막염 의학용어? encephalomeningitis
18. SLE에 대해서 설명
19. 위관영양에 대
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간호는 전 세계적으로 중요한 과제이기에, 해외 연구와 사례를 접하는 것은 매우 유익할 것이라 생각합니다. 대학원 과정 중 학회 발표나 공동 연구 기회를 적극적으로 찾아, 한국 아동 간호의 발전에도 기여하고 싶습니다.
그리하여 제 최종
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과정
지원동기
성격의 장단점
장래희망 및 포부 예문 1
성장배경
부모님은 조그만 전자 대리점을 운영하고 있는데, 경제적으로…
자신의 자질과 경험
저는 책임감이 강합니다. 대학을 졸업하고 간호사 일을 시작하기 전에…
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간호학을 전공하며 간호학의 기초이론과 이론을 검증하기 위한 방법들을 체계적으로 공부해 왔습니다. 더불어 간호원리와 제 이론을 적용하여 간호대상자들의 건강증진, 질병예방 및 건강회복을 위해, 간호과정을 적용하여 대상자에게 질적
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간호 대상자의 건강을 증진하고, 질병을 예방하며, 건강을 회복시키는 데 큰 도움이 됩니다. 제 강점은 이론적 지식뿐만 아니라 실질적인 적용 능력에도 있습니다. 간호대학에서의 교육연수 중, 간호 원리와 제 이론을 활용하여 간호과정을
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