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14~18
Hematocrit
45.9
42~52
Platelet Count
250
150~450
Seg,neutro
74.2%
55~70
Lymphocytes
17.4%
20~44
Monocytes
7.5%
2~8
Eosinophils
0.5%
1~4
Basophils
0.4%
0~1
M.C.V.
93.2
80~94
M.C.H
32.3
27~33
M.C.H.C
34.6
33~37
E.S.R(Westergren)
15mm/h
0~10
PT＜＞％of normal
101.3%
80~120
PT INR
0.99
~
PT. Cont
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Dura matter - 섬유성 결체조직인 두꺼운 제일 바깥쪽 막 두개골과 척수강에 연해 있다.
Arachroid membane -거미줄같은 결체조직의 선형구조
Pia mater - 척수와 뇌의 표면을 덮는얇은막
Subarachnoid Space – 지주막과 연막사이의 공간으로, 뇌척수액(c
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효능효과 : 기관지 천식, 천식성기관지염, 폐기종, 만성기관지염 질환들의 기도폐쇄성장애에 의한 호흡곤란증 여러 증상의 완화. 울혈성 심부전, 심장천식(발작예방), 관상혈 관 장애, 체인스톡스형 호흡, 신성부종
3. 용법용량 : 1회 3-4mg/kg을 1
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부모나 직원들에게 적절한 손을 씻는 방법과 가운, 마스크 착용 기술을 지도한다. 신생아실의 환경을 청결히 하고 모든 간호는 무균적으로 시행한다.
② 패혈증의 경과 중 초기에 나타나는 불분명한 증상을 관찰한다.
* 무기력한 상태, 활동저
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스터디(CaseStudy)
1. 산부 건강사정 및 신생아 간호사정
2. 진단검사
1) ABO & RHh Type
2) 매독검사(VDRL)
3) 간염검사
4) 풍진검사(Rubella)
3. 분만 진행
1) 분만 1기
2) 분만 2기
3) 분만 3기
4) 분만 4기
Ⅲ. 만성폐쇄성폐질환 케이스스터디(CaseStudy)
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수술을 받아야 하는 경우가 흔합니다.
간호 I. 서론
II. 문헌고찰
Meningitis 의 분류
1. 원인
2. 병태생리
3.증상
4. 진단
5.치료 및 간호
III. 본론
1. 간호사정
2. 진단적검사 및 기타자료
3.치료 및 질병 경과
4.간호과정적용
IV. 결론
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질환 및 약물 투여 시 소화기능 이상(구역·구토·복부팽만감), 만성위염, 열류성 식도염
(산제)Feroba-You
80g/T
철결핍성 빈혈의 예방 및 치료
구토·식욕부진·복통·변비
(산제)Folic Acid
1mg/T
엽산 결핍증의 예방 및 치료
Mag sulfate pow
1g
경련, 자간,
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취단백량의증가,조직단백의 이화황진,소화성출혈,신장질환
간기능부전,임신,조직단백이화감소
Creatinine
0.7-1.3
11.2
0.7
1.0
섭취단백질의증가,소화관의출혈
간기능장애,근육질환,
검사명
정상치
3/12
3/30
4/20
임상적 의의
NA
137-150
137
132
129
고나트
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질환
MCV
1-1.5
1
0
1
Mean corpuscular volume
적혈구 하나 하나의 평균용적
MCH
27~33
29.5
29.5
29.2
MCH<27-32>pg macrocytic anemia시 상승
MCHC
32-36
34.9
31.3
34.7
Mean corpuscular hemoglobin concentration은 적혈구 100cc에 들어있는 평균 Hb 농도
MPV
8-12
8.0
7.8
7.4
Red Cell distribut
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질환, 두부외상, 뇌출혈 등
감소 : 인슐린분비 과잉, 호르몬 결손 등
creatinine
0.7~1.5
10.9
9.2
증가 : 급ㆍ만성신장염, 전립선비대증, 신장결석, 신우신염, 탈수증, 거인증
감소 : 요붕증, 근 디스트로피
BUN
8.0~20.0
80.3▲
56.3▲
증가 : 탈수증, 중증
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질환?(답: 결핵) 그럼 결핵 환자 간호?
13. Hypovolemic shock의 간호중재?
14. hypoglycemic shock의 간호중재?
15. MI의 full term과 진단명? myocardial infarction, 심근경색
16. PID에 대해서 아는가? Pelvic Inflammatory Disease
17. 뇌수막염 의학용어? encephalomeningitis
18. SLE
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스터디 시간을 엄수했으며, 단순히 내용을 설명하는 것을 넘어 개개인의 학습 습관과 이해도를 분석하여 맞춤형 학습 전략을 제안했습니다. 저는 약속 시간 준수와 성실한 준비는 물론, 튜티들이 언제든 질문할 수 있는 개방적인 분위기를 조
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질환에 대한 설명 시, 그들의 문화권에서 익숙한 비유나 사례를 들어 이해를 돕고, 질문을 유도하며 궁금증을 완전히 해소해드렸습니다. 또한, 개인적인 건강 문제에 대한 상담 시에는 사생활 보호와 심리적 안정감을 최우선으로 고려하며,
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질환자나 고령 환자들을 대상으로 약물의 효과를 극대화하고 부작용을 최소화하는 복약 지도에 집중할 것입니다. 이를 위해 병원 약국에서 다양한 임상 사례를 접하고, 환자 상태에 맞는 최적의 치료 계획을 제안하며 의료진과 협력하는 역
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질환과 증상에 맞는 간호와 술기를 적용하는 능력을 길렀습니다. 단순히 술기 절차를 암기하는 것이 아니라 근거도 꼼꼼히 공부하여 근거 기반 간호 역량을 갖추었습니다. 이러한 경험을 통해 얻은 능숙한 술기 능력과 이론적 지식을 바탕으
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