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뇌를 피로하게 만든다
작심삼일의 한계에 이르면 브레이크를 밟아라 / 오감에의 쾌적한 자극이 불러오는 힘
지식 노동자에게 필요한 건 ‘아하 체험’ / 뇌피로도 타고난 성격 탓?!
Chapter 03 활력 넘치는 ‘뇌력인간’ 해부
긍정 모드로
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뇌 뇌의 나. 서울:학지사
나카하라 히데오미(2003). 뇌력사전. 서울 : 베텔스만 코리아
야마모토 다이스케 (2002). 3일만에 읽는 뇌의 신비. 서울 : 서울문화사
다니엘 G. 에이멘(2000). 당신의 뇌를 점검하라. 서울 : 한문화
스즈키 도모코 (1999). 두뇌
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뇌의 구조와 기능을 이해하고 이를 적용하여 뇌 기능 특성에 기초한 수업을 계획해야 한다. 다양한 방식의 신체움직임을 경험함으로써 유아의 뇌력은 향상되고 학습 효율 또한 극대화될 것이다.
참고문헌
홍길회, 한경님 외 저, 영아발달의
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익히기
5) 명상이 공부를 돕는다.
6) 체력처럼 뇌력도 키우자.
7) 잠자는 것도 공부다.
8) 건강해야 공부도 잘한다.
9) 노트필기 노하우
Ⅸ. 성취감을 맛볼 수 있는 시험 준비법
◆ 참고 : 자기주도 학습습관 체크리스트
< 참고자료 >
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자세의 정의
사람의 모든 동작과 관련하여
신체의 모든 구조들이
상호관계 되어 있는 위치
잘못된 자세가 심리에 미치는 영향
음성적 성격, 소심한 마음,
소극적,
감정의 변화 심한 정동형
허리 힘 약화
관련 뇌력 약화
보행 시 발 뒤꿈
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