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내는 절박한 마음에 제방위로 뛰어 올라가고 군인들은 포위망을 좁히며 폴로모자 남자와 미용실 여자를 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 텍스트 마주하기
1. 줄거리
2. 배경
가. 임진강변의 황량한 들판
나. 임진강변의 갈대숲과 밤안
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그리고 팥으로 만든 팥죽이랑 팥빵도 먹어봤는데 맛있었어요.”라고 이야기한다. 교사가 보리 실물을 제시해주자“저 보리 실제로 처음 봤어요.”라며 보리를 만져보고 살펴본다.
XX어린이집 어린이집 유치원 만5세, 7세 3분기(9,10,11월) 유
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줄거리
2. 이인직의 「혈(血)의 루(淚)」 문학사적 의미
1) 긍정적인 측면
(1) 신소설의 효시로서의 의미
(2) 개화·계몽적 근대화 소설로서의 의미
2) 부정적인 측면
(1) 식민주의적 담론을 형성한 소설
(2) 창작동기
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내 이름은 칸’에 대한 이해
1. 영화의 핵심 메시지
2. 등장인물
3. 줄거리
Ⅲ. 본론2: 영화에 투영된 실제의 삶
1. 힌두와 이슬람은 왜 그렇게 대립해야 했나?
2. 9.11 테러이후 실제 무슬림의 삶
3. 오바마 그리고 변화
Ⅳ. 본론3: 다국적기
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줄거리
♥1막
♥2막
♥Requiem(진혼곡)
6. 극은 과거와 현재가 끊임없이 얽혀있다.
7. 극의 내용을 무대로 말하다.
8. 조명은 등장인물을 심리상태와 극의 시점을 보여준다.
9. 음향효과는 willy의 내적 갈등의 농도를 강하게 표출하는 수단이
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