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누구를 닮을까’를 리코더 2중주로 연주하며 수업을 마치겠습니다.
T. 다음 시간에는 우리 민요에 대하여 공부하도록 하겠습니다.
S. 다른 곡도 연주해 보고 싶습니다.
S. 훌륭한 연주가가 될 것을 다짐한다.
S. ‘누구를 닮을까’를 리코더로
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누구를 닮을까
Ⅷ. 초등학교 3학년 음악과(음악교육)의 협동학습적용
1. 음악 교육에서 협동 학습의 필요성
2. 관련 협동 학습 구조의 활용법
1) 짝 점검(Pair Check)
2) 부채모양 뽑기
3) 과제 분담하기
4) 동시 다발적으로 돌아가며 연주하기(
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누구를 닮을까
여러 사람 앞에서 노래부르기
4학년
나물노래
종달새의 하루
화음 삼형제
도라지 타령
동네 한바퀴
음악과 춤
방울꽃
어머님 은혜
천안 삼거리
아기염소
산바람 강바람
그네
피터와 늑대
섬집 아기
사물놀이
이 몸이 새라면
여
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누구에게 사랑을 느낄지에 대해 오로지 과학적 잣대만을 들이대기에는 무리가 있다. 하지만 사랑이 뜻대로 되지 않을 때 언젠가는 과학이 그 실마리를 풀어줄 것이라고 기대해볼만 하지 않은가.
나는 사랑의 몇 단계에 와있을까?
과학동아 20
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