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반적 교육활동과 영유아의 정서함양에 상당한 영향을 미친다. 이러한 점에서 교사는 영유아의 연령별 특성에 적합한 보육환경을 보육실에 조성해야 하며, 영유아가 성인의 도움없이 자발적으로 교육활동을 수행할 수 있는 보육환경을 구성
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표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1 만 5세 누리과정 연령연계 어린이집 프로그램의 개발배경
2. 만 5세 누리과정 연령연계 어린이집 프로그램의 운영
3. 혼합연령반의 보육계획 수립과 운영
4. 혼합연령반의 환경 구성
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반 실내·외 환경 실태와 교사 인식에 관한 연구, 한남대학교 석사논문, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기 일과계획과 운영
1) 영아기 일과계획과 운영
2) 영아기 일과계획과 운영 시 교사의 역할
2. 영아기 환경구성
1) 영아에게 적합
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경우 원장선생님을 제외하면 거의 수직관계가 없지만 사실상 선배 교사와의 관계에서 절대적으로 수평관계일 수는 없다. 어린이집의 경우 담임을 맡게 되면 담임을 맡은 반에 대해 모든 책임과 권한을 가지게 되므로 반 운영에 있어서 선배
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경우 원장선생님을 제외하면 거의 수직관계가 없지만 사실상 선배 교사와의 관계에서 절대적으로 수평관계일 수는 없다. 어린이집의 경우 담임을 맡게 되면 담임을 맡은 반에 대해 모든 책임과 권한을 가지게 되므로 반 운영에 있어서 선배
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