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3. 담화 신학과 담화비평:이야기
제 3절 담화신학과 계시이해
1. 전통적인 계시
1. 담화신학에서의 계시
3. 담화신학에서의 계시와 계시적 이미지
4. 담화신학에서의 계시적 이미지와 성인기
제 4절 종합적인 논의 : 해석학적 상상력
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시각장애환자의 간호
1. 간호사정
1) 주관적 자료
2) 객관적 자료
2. 간호진단
3. 간호계획 및 수행
Ⅲ. 실어증환자의 간호
Ⅳ. 제왕절개환자의 간호
1. 5대 적응증
2. 수술전 간호
1) 수술전 면담
2) 수술 위험 요인의 확인
3) 수술 전 진
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기능의 전기생리학적 특성, 대한재활의학회
* 길원식(1991), 자율신경계, 고문사
* 이준하(2000), 자율신경계 활성도 측정 시스템 개발, 한국의학물리학회
* 이세복(2003), 자율신경을 알면 건강이 보인다, 업투
* 일본자율신경학회 저, 김영철 역(200
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이해해야 한다
2. 미술 교육 목표를 교사는 바르게 이해해야 하며 어린이에게도 올바로 이해시켜야 한다
3. 미술적 재능의 올바른 인식이다
4. 미술은 유, 아동기에 다른 교과들을 통합할 수 있는 통합적 교과로도 훌륭한 역할을 할 수 있다
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종합적이고 체계적으로 추진하여야 한다.
<참고문헌>
사회복지법제론, 제일법규. 곽효문, 2005
사회보장법, 법문사. 김유성, 2006
한국장애인의 이해, 제일법규. 김용득 외, 2007
사회복지정책강론, 양서원. 현외성, 2004
현대사회복지법제론,
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