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눈사람이 되어서 녹는 것
표현해봤는데, 다들 정말 너무 멋지게 잘 표현했어요. 재미있었나요?
- 무엇이 재미있었어요?
- 우리친구들 어떤 점이 힘들었었어요?
- 그래요. 다음시간에는 더 재미있는 활동으로 만나도록 해요!
수업계획안 없
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눈사람도 만들었죠
T:노래를 듣고 어떤 장면이 떠올랐나요?
2.한 가지 소리로 노래를 따라 부른다.
T:이번에는 한 가지 소리로 노래를 불러보도록 해요.
어떤 소리를 넣어서 불러보고 싶나요?
3.교사와 함께 노랫말을 한 줄씩 따라 읽어본다.
4
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5. 자연탐구영역 - ‘나만의 눈(雪) 만들기’’
6. 예술경험영역 - ‘내 친구 눈사람 만들기’
1) 보육활동 지도안
2) 활동선정 이유
3) 환경 구성
4) 유의 사항
Ⅲ. 결론 - 조원들 의견 및 정리
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눈사람 꾸미기
신체/게임/
실외활동
[게임]
얼음, 땡!
[체육]
왕발놀이
[골프]
퍼터 릴레이
특
색
활
동
English
< English>
< English>
‘Do you like
Grapes?’ 워크북
‘Do you like
Grapes?’ 멀티수업
독서교육
<마더북 활동>
‘아빠 되기는 힘들어
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신체활동
키즈요가, 게임, 장기자랑, 유아체조
6:00~ 6:30
귀가지도
화장실 다녀온 후 가방에 소지품을 정리하고 머리 손질 후 귀가지도
Ⅲ. 결론
이상 방과후 아동지도의 필요성과 그에 따른 일일, 주간교육계획안을 작성해 보았다. 보육현장의
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