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학습능률이 오르지 않는 수험생들, 책상 앞에만 앉으면 온몸이 불편하게 느껴지고 한곳에 몰두하기 힘들고 한 자세로 오래 있질 못하는 학생들, 기억력이 자꾸만 떨어져서 메모를 하지 않으면 금방 잊어버리는 사람들이 많다. 특히 컴퓨터 앞
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학습능률 향상, 수련을 통한 심신의 안정에 이르기까지 실로 무궁무진하다.
현재 두뇌산업의 규모를 추정하는 것은 사실상 불가능하다고 전문가들은 말한다. 두뇌에 대해 아직 과학적으로 밝혀지지 않은 사실들이 많고, 두뇌산업 자체가 새
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학습성과 등은 연령차보다는 학습자들의 지각과정, 태도, 주의집중, 동기, 질병을 포함한 유기체의 생리학적인 상태의 차이 때문에 발생한다. 따라서 이들의 학습을 위한 최적의 조건을 구비해 주는 것이 최우선적인 필요조건이다.
학습능률
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학습에 매우 중요한 필요조건이고 서로 상보적인 관계이다. 따라서 학생들의 행동은 여러 가지 자극에 의해 통제하고, 강화로 학생이 바람직한 반응을 했을 때 즉각적으로 주어져 효과적으로 학습능률을 올 릴 수 있다.
진도가 떨어지는 학생
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학습능률에 커다란 영향을 미칠 수 있다.
노트필기는 수업집중에도 도움이 된다. 선생님의 강의를 하나도 빠짐없이 적는다는 생각으로 노트필기를 하면 수업집중 효과도 거둘 수 있다.
선생님이 판서한 것은 검정색, 자신이 보충한 것은 파
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