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독창적이거나 창조적인 분야로 진출하는 학생들의 비율이 매우 높다고 나는 생각한다\"(Neil1,1987;50). I.들어가는 글 Ⅱ.자율(self-regulation)의 의미 Ⅲ자율의 조건 1.아동 내재적 조건 2.아동 외재적 조건 Ⅳ자율의 결과 V.맺는 글
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  • 등록일 2005.08.09
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교육이 발전하는 데 이바지 할 수 있어야 한다. <참고자료> 니일의 교육 사상이 한국교육에 미친 영향, 이선숙, 카톨릭상지 전문대 논문집, 1998 니일에 있어서 자유와 자율의 개념에 관한 연구, 박용석, 연세대학교 대학원, 1993 A. S. Neill의
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  • 등록일 2006.06.08
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교육사상에 기초 개인주의적자유주의적자연주의적 아동중심주의, 가정교육, 노작교육 중시 몬로 (Paul Monroe) 1869-1947 미국 루소의 자연개념으로부터 세 가지 교육적 경향(심리적과학적사회학적 경향)이 나옴을 인정 니일 (A.S. Neill) 1883-1973 영국
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  • 등록일 2009.08.27
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교육현장에서는 니일이 제시한 사랑의 의미와 아동관을 통하여 학습자를 바라보는 시각을 가질 수 있어야 하겠다. 일곱 번째, 니일의 정서교육의 강조를 통해 조화적으로 교정되어야 하겠다. 1.Neill의 생애 2.세계관, 자유관 3.종교관,
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  • 등록일 2019.03.10
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교육을 담당하는 사람들에게 지적 호기심을 충분히 불러일으킬 수 있다고 생각한다. 교육의 근본 목적이 \'바람직한 인간 형성\'이라고 한다면, 우리 교육이 이러한 목적 실현에 얼마나 이바지하고 있는가 반성해볼 필요가 있다. 1. 개념
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  • 등록일 2004.07.13
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논문 91건

교육철학] 서울: 개혁주의신행협회, 1996. 노희관 이용남 편저. [교육학총서] 서울: 교육과학사, 1994. 듀이 哲學 - 임한영 저 듀이의 교육철학 - 정덕희 저 박영만(1988). 『존 듀이의 생애와 사상』. 서울: 배영사. 박준영(1988). 『교육철학』. 서울:
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  • 발행일 2008.11.19
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교육 형태간의 「협력(cooperation)체제」를 개발하는 것이 필요하며 교육정책의 결정 과정에 모든 사람들의 참여를 보장하는 것 또한 중요한 의미를 지닌다 하겠다. 의사결정 과정에의 진정한 참여는 교육적 제국주의(educational imperalism)를 저지
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  • 발행일 2008.10.31
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교육과 다른 교육방법으로 통합된 교육이 실시된다면 좀 더 효과적인 교육으로 유아들에게 더 큰 효과가 기대 되지 않을까 하는 생각이다. [12] 참고문헌 책 ㆍ오금희(1998). 몬테소리의 유아교육 : 사상과 이론 / 문음사 ㆍ신화식(1996). 몬테소리
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  • 발행일 2009.07.31
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사상은 아동을 한 인간으로 존중한 교육의 인간화 과정이며, 미성숙한 아동의 성숙과정을 사회와의 관련 속에서 찾음으로서 교육의 사회화 과정이다. 또, 흥미와 노력을 분리할 수 없는 통합적 개념으로 보아 교육의 유연화 과정이며, 아동이
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  • 발행일 2009.07.27
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사상이라는 것을 알 수 있게 된다. 인간은 누구나 날 때부터 천명을 받아서 태어난다는 논리이다. 즉 인간에게는 순선의 본연지성이 있다는 것이다. 그렇다면 이러한 인간중심의 사회를 만들기 위해서 교육은 어떤 목적과 어떤 방법으로 이
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  • 발행일 2012.06.21
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취업자료 22건

교육에 대한 제 열정과 관심이 어떻게 발전해 왔는지를 명확하게 보여줍니다. 저는 공학의 기초 이론뿐만 아니라, 이를 현실 세계의 문제 해결에 적용하는 방법에 대해 깊이 이해하고 있습니다. 제가 추구하는 학업 경로는 제가 가진 공학적
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  • 등록일 2024.01.22
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교육 프로그램을 개발하고 적용하여 유아들이 자율성과 창의성을 발휘할 수 있는 환경을 조성할 것입니다. 또한 놀이 중심의 교육과 다양한 표현 활동을 통해 유아의 전인적 성장을 촉진하며, 긍정적인 자아개념과 사회성 발달을 도울 것입
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  • 등록일 2025.05.18
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교육의 목적 ①내재적 목적 개념 = 교육활동 그 자체 속에서 추구되는 목적을 말한다. 내재적 가치 = 지적 안목 형성, 인격 성장, 합리적 마음 계발, 비판적 사고 계발, 자율성 신장, 위기지학 ②외재적 목적 교육활동을 수단으로 하여 교육 외
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사상가가 되었다가 교육자가 되어야 합니다. 교단은 제 무대이며. 그 무대에서 가르치고. 마음을 전해주고, 웃고, 울며 아이들과 소통하고 싶습니다. 사람을 좋아했고 사람들로 사랑을 받았던 제가 이제는 학생들에게 사랑을 주고 싶습니다.
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교육도 맡게 되었습니다. 이 경험을 통해 저는 학위나 배경보다 더 중요한 것은 문제를 대하는 태도와 학습 의지라는 점을 체감했고, 현재도 새로운 업무 시스템이나 변화에 유연하게 대응하며 자기 주도적으로 배움을 지속해나가고 있습니
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  • 등록일 2025.04.11
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  • 직종구분 무역, 영업, 마케팅
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