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아지역의 여성 결혼이민자 자녀를 KOSIAN (KOREAN+ASIAN)으로 부르고 있으나, 이들에게 별도 명칭을 부여하는 것은 낙인효과가 있을 수 있으므로 다문화가정이란 표현을 사용하는 것이 타당하다.
외국인의 차별이 거의 존재하지 않아 이주민의 만
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다문화가정을 둘러싼 문제점들이 해결되기는 어렵다. 일반 시민들이 다문화가정에 대한 이해와 관심이 부족한 탓에 이들이 진정한 시민의 한 사람이자, 사회의 한 구성원으로서 살아가는 데 어려움이 많다. 다문화가정으로 인한 사회문제는
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다문화 가정을 위한 지원 실태 및 서비스에 관한 기초 연구」光神論壇, Vol.18 No.-
조혜영,이창호,권순희,서덕희,이은하(2007)「다문화가족 자녀의 학교생활실태와 교사·학생의 수용성 연구」한국청소년정책연구원 1. 다문화가족아동의 개
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다문화교육의 방향성 모색 (이경수, 2008)
나. 네이버 지식백과 (다문화 사회)
다. 평생교육원 자원봉사론 통합 교안(2021) 1. 서론
2. 본론
가. 다문화사회의 정의
나. 우리나라의 다문화가정 현황
다. 다문화가정의 문제점
라. 다
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다문화 가족의 정의, 다문화 가족의 실태와 문제점, 다문화 가족 정책의 필요성과 그 배경, 다문화 가정을 위한 다양한 지원정책 현황, 외국의 다문화 가족지원 정책, 다문화 가정 지원정책 개선방안 등에 대하여 알아보았다.
1. 다문화 가족
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아니다. 그에 못지않게 중요한 것은 사회복지사의 경청과 공감과 같은 비언어적 표현의 의사소통의 역량강화라고 할 수
있다.
한편, 영화 ‘완득이’에서 주인공이 겪은 심리적 충격 등을 고려할 때 다문화가정
의 아이들에게는 자아정체성
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다문화가족
3) 이주노동자 가족들로 인해 발생한 다문화가족
4) 탈북자 이주 다문화 가족
2. 다문화가족들의 문제점
1) 심리정서적인 문제
2) 경제적인 문제
3) 언어적인 문제
4) 다문화가족 아동의 학교내 왕따 문제
3. 다문화 가족을
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다문화가족지원을 위한 다문화사회이해>. 중앙건강가정지원센터.
이삼식 외(2009). <다문화가족의 증가가 인구의 양적질적 수준에 미치는 영향>. 한국보건사회연구원.
이영주(2007). <다문화가정 아동의 심리사회적 적응에 영향을 미치
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다문화가정 유아에 대해 더 잘 파악하고 있음을 알 수 있었고, 다문화 가정에 대한 인식은 다문화 관련 과목이수를 한 교사가 더 잘 파악하고 있음을 알 수 있다. 이는 다문화 관련 과목을 대학마다 확대하여 이들에게 다문화 가정에 대한 이
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유아들의 배경 변인을 고려하지는 않는다. 그러다 보니 다문화 가정 유아들의 특수성에 부합하는 다문화 부모교육이나 지원이 제대로 되지 않고 무분별하거나 일방적이어서 다문화 교육정책에 대한 불만도 제기되었다. 이를테면 일반 한국
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