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등 교사의 주체적인 움직임이 필요하다. 이런 교사의 다문화적 인식을 바탕으로 인성교육의 실천, 교육 지원이 이루어진다면 우리 한국사회의 급격한 변화에도 효과적으로 대응하는 교육의 역할을 충실히 해낼 수 있을 것이다. 없음
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교육에 있어서 학생들이 동등한 교육적 기회를 얻고 상호 문화적 가치를 이해하고 존중하는 태도와 능력을 기를 수 있는 정책 마련에 초점을 맞추어야 할 것이다.
한국사회는 이미 다문화사회라 지칭된다. 그렇기 때문에 한국사회의 변화된
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다문화교육을 35개 범교와 학습 주제로 제시하고 있다. 한국사회가 다문화시대로 이행하고 있다는 것을 교육에서도 반영하고자 하는 의지로 보인다. 하지만 개정 교육과정에 반영된 다문화교육은 학교 교육과정에 어느 정도의 변화를 요구하
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사회복지론 - 김범수 외, 양서원, 2010
다문화가정 학생 적응지원을 위한 학급경영 전략 - 류윤석, 한국교육포럼, 2010
다문화가정 부부갈등 요인과 대책연구 - 이명자, 고려대학교, 2010
여성결혼이민자 다문화가족정책 연구 - 김진아, 고려대학교
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다문화 사회로의 변화에 따른「사회 문화」교과서 문제점 분석, 경희대학교 대학원 석사학위논문.
강용호(2010). 성공적인 다문화교육을 위한교육과정연구. 석사학위논문, 인천대학교 교육대학원.
김태환(2015). 다문화사회와 한국이민정책의
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사회문화적 이해 등의 교육도 필요할 것이다.
3) 다양한 지원사업의 개발 및 보급
지금까지 다문화 지원정책의 변화를 살펴보면 초기에는 ‘한국어교육’이 강조되다가 이후 ‘찾아가는 서비스’가 추가되면서 크게 확대되었고 최근에는 자
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교육과정평가원[2008] 다문화 교육을 위한 교수 · 학습 지원 방안 연구(II) : 사회과 교수 · 학습 프로그램 개발을 중심으로
유재신, 원광대학교 대학원,[2009] 다문화가족 자녀교육의 실태와 지원방안에 관한 연구 = A Study for Supporting the Educational
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다문화시민사회 조성방안연구』, 호남대학교다문화교육센터, 2008.
김범수 외 공저,『다문화 사회복지론』, 양서원, 2007.
김오남,『결혼이민자 가족의 이해』, 집문당, 2008.
박재규,『한국사회학회 사회학대회 논문집』, 한국사회학회, 2007.
염
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한국보건사회연구원.
서정만, 2004, “보육시설에서의 유아교육의 과제: 독일의 교육개혁논의와 유아교육프로그램이 우리에게 주는 시사점”, 백록논총, vol.6 no.2, pp.5-27.
송다영, 2005, “가족복지서비스 전달체계 수립을 위한 방향과 원칙에 관
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다문화를 외치면서 실상으론 일방적으로 그들의 변화와 편입을 강제하는 시스템 내에선 결코 다문화사회가 출현할 수도 없고 설령 나타난다 해도 지속가능하지 않다. 한국인과 한국문화란 경계를 넘어 이젠 이 사회를 구성하는 모든 사람들
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한국종합안전교육사회적협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경
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한국교육문화사회적협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
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교육 분야에서 전문 지식과 따뜻한 인간애를 겸비한 교육 전문가로 자리매김하여, 아이들과 가족, 지역사회가 함께 성장하는 건강한 교육 생태계 조성에 이바지하겠습니다.
한국외국어대학교 교육대학원에서의 경험을 바탕으로 미래 세대의
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교육 현장의 실제 데이터를 기반으로 한 연구를 수행하겠습니다. 질적·양적 연구 방법을 모두 습득하고, 통계 분석 및 빅데이터 활용 기술을 익혀 학습자의 학습 행태와 사회적 변화에 대한 다각적 분석을 진행할 것입니다. 이를 통해 근거
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교육 전문성 향상과 교사 역량 강화를 지원하겠습니다.
마지막으로, 글로벌 교육 환경 변화에 대응하는 국제적 교육 전문가로 성장하고자 합니다. 해외 교육 연구 기관과의 협력과 교류를 통해 국제적 교육 동향을 파악하고, 국내 사회과 교
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사회가 함께 성장하는 교육 생태계 조성에 앞장서겠습니다.
국제적 차원에서도 유아교육 분야의 발전에 기여하고자 합니다. 국제 학술 교류 및 협력 프로그램에 참여하여 글로벌 교육 동향을 파악하고, 한국 유아교육의 우수 사례를 해외에
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사회학을 통해 다문화 사회와 관련된 다양한 경험을 연구할 계획입니다. 한국 사회의 다문화적 특성과 이를 둘러싼 사회적 문제들을 구체적으로 분석하고, 이를 해결하기 위한 교육 및 정책적 접근 방안을 제시하는 연구를 통해 다문화 사회
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