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다문화교육센터의 사업 중, 서종남 부소장이 진행하는 <찾아가는 다문화 체험학습 교실> 행사로 이루어졌던<이야기와 노래로 배우는 다문화 일일교실) 프로그램을 통해서도 검증되었다. 일반인은 물론 다문화가정 자녀와 그 부모들이
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다문화가정에 대한 국민적 이해와 인식의 전환을 위한 다양한 교육프로그램을 마련해 민족적문화적 배타성을 완화는 노력이 필요하다. 또한 소외받는 다문화가정 자녀 지원사업을 강화하는 정책이 무엇보다 선결되어야 할 문제라고 생각된
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다문화가정은 앞으로 계속해서 증가할 것이고, 국가적인 차원에서 지원해야 하고 해결해야하는 부분이 필요하다고 본다. 현재도 언어학습이나 여성폭력상담, 다문화 가정 자녀들에 대한 멘토링 시스템, 교육프로그램 등 시설이 확장되고, 발
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다문화 현상을 애써 외면하고 방치한다면 사회를 혼란스럽게 만드는 요인으로 작용할 것이다. 교사들의 노력, 다양한 다문화 가정 부모교육 프로그램에 대한 연구와 국가적 제도적 지원을 통해 만만의 준비를 한다면, 다문화 가정의 자녀들
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다문화가정의 형성
Ⅲ. 다문화 가정의 실태
Ⅳ. 다문화가정의 실태와 문제점
1). 매매혼 방식의 국제결혼
2). 인권사각지대 결혼 이민여성의 삶
3). 소외 받는 혼혈아동
Ⅴ. 외국 복지정책의 실태
1). 일본의 다문화정책
2). 호주의
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다문화가정의 형성
Ⅲ. 다문화 가정의 실태
Ⅳ. 다문화가정의 실태와 문제점
1. 매매혼 방식의 국제결혼
2. 인권사각지대 결혼 이민여성의 삶
3. 소외 받는 혼혈아동
Ⅴ. 외국 복지정책의 실태
1. 일본의 다문화정책
2. 호
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다문화 가정의 경제적 문제를 해결하기 자립할 수 있는 여건 조성과 자녀들의 교육문제를 해결 할 수 있도록 정부와 지방자치단체의 적극적인 대책이 요구 된다 각종 문제점 해결을 위해 우리 구민 모두가 나서야 하며 다문화가정은 남의 나
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/ 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 Ⅰ 이혼가정의 자녀 및 편부모가정의 자녀
Ⅱ 재혼가정의 자녀 및 맞벌이 가족의 자녀
Ⅲ 다문화가정의 자녀
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다문화교육이라고 밖에 할 수 없을 것이다. 따라서 현재 교원양성 프로그램에 다문화교육에 대한 부분을 강화하고 더욱 보완해야 할 것이다.
둘째로, 다문화가정 자녀뿐만 아니라 그 부모에 대한 교육의 강화를 해야 할 것이다. 첫 번째 주장
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다문화가족의 정의
1.다문화가족 과 결혼이민이란
2. 국가와 지방자치단체의 책무와 실태조사
3. 다문화가족에 대한 이해증진과 생활정보 제공및교육
4. 가정폭력 피해자에 대한 보호,지원
5. 다문화가족 지
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