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내 학부모일 수밖에 없다는 인식에 기초하고 있다. 이를 위해 학교평생학습관다문화가족지원센터 등에 한글정보화 교육프로그램을 개설하여 가족 단위 학습을 지원하고 있다. 아울러 다문화가정 학부모를 대상으로 자녀교육상담을 지원한
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가족 소개하기
낮선 환경에 빠르게 적응 할 수 있고 따뜻한 가정의 정서를 느낄 수 있다.
화
친구 얼굴 그리기-칭찬하기
상대방의 얼굴을 그린 후 칭찬 하는 것을 통해 장점을 찾아주고. 다문화가정 어린이에게는 자신감을, 한국 어린이들에게
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센터. 2007. 다문화가족백서
평택대학교 다문화가족센터. 2007. 다문화가족지원 프로그램 매뉴얼
이혜경. 2007. 결혼이주자 가족 정책 및 서비스 분석 모형
구차순. 2007. 결혼이주여성의 다문화가족 적응에 관한 연구
강원도 교육청 다문화가정
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가족 간의 갈등 및 마찰이 이혼의 원인이 될 수도 있겠고, 위에 다문화가족이 겪는 어려움에서 언급한 것과 같이 결혼이민자 여성에 대한 가정폭력 및 학대 등의 인권침해 또한 가족해체의 주요원인으로 볼 수 있을 것 같다.
해결방안 및 지
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저출산 정책을 펼치자.
개인적으로 저는 국가에서 지원해주는 ‘Korea hands‘라는 청년봉사단에서 봉사활동을 하고 있습니다. 다문화가정 아이들의 멘토가 되어주는 활동을 하고 있으면서 많은 것들을 보고 배울 수 있었습니다. 그러면서 알게
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다문화가족정책위원회에서 다문화가족 장기정착 지원, 다문화가족 자녀의 안정적 성장 지원과 역량강화, 상호존중에 기반 한 다문화 수용성 제고, 협력적 다문화가족정책 운영을 위한 추진체계 강화, 결혼이민자 다양한 사회참여 확대 등의
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다문화가족에 대한 사회적 차별 및 편견을 예방하고 사회구성원이 문화적 다양성을 인정하고 존중할 수 있도록 다문화 이해교육과 홍보 등 필요한 조치를 하여야 한다”고 규정되어 있다. 다문화가정을 위한 다양한 지원정책이 앞으로 더욱
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정서와도 충돌하는 양상도 보이고 있다. 다문화 인구의 증가로 사회적 갈등 확대와 예산 증가가 나타나는 가운데 부정적인 사회인식의 노출, 낮은 경제작 수준이 문제가 된다. 따라서 다문화사회에 대비하여 효과적인 정책을 개발함으로써
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정서·사회적 안정까지 확보할 수 있으며, 궁극적으로 다문화사회의 조기 정착과 평등한 교육기회의 실현이 가능하다. 따라서 정부, 지방자치단체, 교육기관이 긴밀히 협력하여 다문화가족 자녀의 특성에 맞춘 다양한 교육·지원 정책을 지속
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제대로 되지 않아서 지도가 매우 어렵다고 한다.
(5) 일반인들의 다문화 수용성 문제
다문화가정과 학생에 대한 일반 학생들의 수용현황을 보면 그들의 인식과
행동이 다르게 나타난다. 일반학생들은 의식적으로는 다문화가족 자녀들과 잘
지
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