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론 이제까지의 다문화 진료교육 및 진로집단상담 프로그램의 개발이 대부분 초등학생을 대상으로 한 프로그램이며 이것을 바탕으로 한 프로그램의 연장이 많았기 때문일 것으로 풀이되지만, 이들이 건강하게 사회에 참여할 수 있도록 하기
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교육과학사, 2004
8. 알기 쉬운 교육과정(제3판), 홍후조, 학지사, 2015
9. 교육과정, 한혜정조덕주, 학지사, 2012
10. 교육과정 및 교육평가, 김대현·김석우, 학지사, 2011
11. 새로운 교육과정. 강봉규·박성혜, 태영출판사, 2010
12. 최신 교육학개론, 성
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론}. 법문사, 2006.
이익섭. {사회복지조사방법의 이해}. 학지사, 2004.
2012년 사회복지사 1급 시험 대비 사회복지조사론 기본서 나눔의 집 1, 표집과정
1) 표집의 개요
2) 표집 관련 용어
3) 생태학적 오류
4) 표집과정
2. 표집방법
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론
지금까지 드워킨의 정이론을 개관하고, 교육이 ‘사회적 가치배분을 위한 학생 선발’의 역할을 수행하는 데 핵심이 되는 시험제도 중 특히 ‘농어촌 학생 특별전형’제도를 선택하여 분석해 보았다.
개인적으로도 자유와 평등의 가치의
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다문화가족) 현상을 알아보고, 나의 경험에 비추어, 문제점 및 사회복지 실천적ㆍ정책적 대안을 논하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 지역사회의 문화다양성 현상
2. 현상의 문제점
3. 사회복지 실천적ㆍ정책적 대안
III. 결 론
참고문헌
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확장기(1991~)
II. 한국 사회복지의 역사
1. 외원단체의 활동과 영향
2. 제도적 발전
1) 사회복지교육의 발달
2) 사회복지사 자격제도
3) 사회복지관의 발달
4) 사회복지전담공무원
5) 사회복지실천의 과제
* 참고문헌
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다문화 리더십: 다섯 가지 핵심 역량] 존 알렉산더, 미나 S. 윌슨
30.[리더십과 내부역량 개발] 다이애나 채프먼 월시
31.[리더십 학습] 로버트 H. 로젠
제6부 조직건강의 새로운 정의
32.[종업원 근로생활의 균형: 경쟁우위] 루이스 E, 플랫
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, 이지영 역, 역사의 오류, 열음사, 2008
타케미츠 마코토, 이진복 역, 세계 지도로 역사를 읽는다, 황금가지, 2009 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. [오류와 편견으로 가득한 세계사 교과서 바로잡기](이옥순 외, 삼인, 2007) 서평
Ⅲ. 결 론
[참고 문헌]
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딸, 돌려달라
-숨진 베트남 신부 쩐타인란 어머니의 울부짖음, 힘겨운 한국살이 기록된 일기장도 발견돼
“란아, 란아, 내 딸아. 내 딸을 돌려다오.”
[논평] “후안마이” 사건 잊었나
-국적필기시험 부활, 결혼이주여성 족쇄 강화
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론 적절한 도움을 받을 수 있도록 설계해야 한다. 예컨대, 다문화 가정 아동에게 한글을 가르치는 자원봉사자들이 있다면, 이들에게 수준 높은 한국어강의를 배울 수 있도록 하여서 한국어능력시험을 보게 하거나, 원어민을 통해서 다문화가
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