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교육에서의 의존에서 벗어나 비형식 교육으로 이행해가는 정책으로 학교 대신에 도서관, 박물관, 현장교육 등의 기회를 확대함으로써 학교지배의 교육제도에서 벗어나야 된다고 보았다.
17. 학력상승이론
학력상승이론은 전반적으로 사회 구
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교육 전공자들이 적극적으로 참여해야 하고, 위원회에 소속이 되었을 때 최선을 다해서 그 역할을 수행하려는 인식과 노력이 필요하다.
Ⅲ. 결론
본 연구는 가정과교육을 통해 오늘날 우리의 사회적 요구와 필요한 개정 교육과정을 확대, 적
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론 조희금, 김경신 외 3명 저 | 신정 |
가족복지론 이영실, 윤대중 외 3명 저 | 양서원 |
건강가정론 윤경자, 김정옥 외 3명 저 | 공동체 |
다문화가족복지론 최현미, 이혜경 외 3명 저 | 양서원 |
사회복지학개론 원리와 실제 강욱모(교수), 김성
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다문화사회의 이해와 실천』. 창지사.
이상윤. (2014). 「한국 이민·다문화 정책 추진체계 현황 및 개선방안」. 사회과학연구, 25(3), 175-204. 충남대학교 사회과학연구소. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화 가족의 실태
2. 다문화 가족의
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대 프로그램의 선택과 집중을 통해 해당 학교 학생들에게 필요한 맞춤형 프로그램을 강화시킴으로써 교육복지우선사업의 성과를 높여 나갈 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
2011년부터 교육복지우선지원사업으로 명칭이 바뀌면서도 기존의 교복투 사
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대가족의 이해와 가족복지의 실천, 구상 2007
이영실, 김재경 외 저, 가족복지론, 양서원 2013
문혁준, 김진이 외 저, 가족복지, 창지사 2010 1. 한국 사회의 문화적 다양성
2. 다문화 가족의 현황과 문제
1) 외국인 노동자의 유입과 코시안(
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교육론’, ‘디지털기기활용’, ‘디지털도서관론’, ‘비도서 및 멀티미디어 자료관리’등의 내용들을 현재 실무자들이 계속교육을 가장 필요로 하고 있으나 현재 국립중앙도서관의 사서교육시스템과 지역대표서관에서 실시하고 있는 계
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교육 연구 방안”, 안양대, 2008
- 김수만, “가정공동체 회복을 위한 '가족치료이론' 활용방안 연구”, 광주가톨릭대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가족구조의 변화 형태
1) 한 부모 가족
2) 재혼가족
3) 다문화 가족
4) 독신
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론에서 말했듯이 우리 사회는 다문화 사회가 되어가고 있으며, 이 과정이 매끄럽게 진행되려면 여성결혼이민자들과의 원활한 소통이 꼭 필요하다. 그 소통의 수단인 한국어가 그들에게 제대로 교육되기 위해서는 제 역할을 하는 한국어 교재
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론』 대명 P174
채용식 (2002) 『현대 리조트개발론』 푸른문화사 P147
채용식 (2002) 『현대 리조트개발론』 푸른문화사 P84
고태규 (2007) 『레저스포츠관광론』 세림출판 P79
김치조 (1997) 『스포츠 레저 산업론』 21세기교육사 P84 1. 서론
2.
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